整理山东省邹城市《认知心理学》考试必刷200题题库含答案（研优卷）.docx

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整理山东省邹城市《认知心理学》考试必刷200题题库含答案（研优卷）

第I部分单选题（100题）

1.对摄入性会谈正确的理解是()。
A:不涉及咨询师初步观察到的疑点
B:不能加入评价
C:不能加入提问
D:不涉及上级心理咨询师下达的目标
答案：B

2.大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是()分值
A:听觉性言语中枢
B:运动性言语中枢
C:书写性言语中枢
D:视觉性言语中枢
答案：B

3.生理心理学研究的对象是()分值
A:信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程
B:心理在适应环境中的机能作用
C:构成心理的基本元素
D:心理活动的生理基础和脑的机制
答案：D

4.心理咨询师对临床资料进行解释错误的做法是()。
A:注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系
B:抓住显眼和突出的事件首先给予解释
C:抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题
D:通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因
答案：D

5.艾里克森划分人格发展阶段的标准是()
A:力比多发挥作用
B:心理社会危机
C:自我的调节作用
D:心理防御机制
答案：B

6.在完成SDS测验时,要求被试者评定自己的实际感觉,其时间范围是最近()。
A:一月
B:一周
C:一年
D:二周
答案：B

7.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。
A:现在的
B:过去的
C:可能出现的
D:希望出现的
答案：A

8.内容反应一定是在()的前提下才可以进行。
A:解释
B:倾听
C:面质
D:鼓励
答案：B

9.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。
A:3
B:4
C:2
D:5
答案：B

10.一般适应征候群的第三个阶段是()
A:康复阶段
B:警觉阶段
C:衰竭阶段
D:搏斗阶段
答案：C

11.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。
A:咨询中任意阶段
B:评估-诊断阶段之前
C:评估-诊断完成之后
D:初诊接待阶段
答案：C

12.心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”,应该以()为依据。
A:成熟的治疗理论
B:现实的临床表现
C:异常行为的原因
D:丰富的临床经验
答案：B

13.不属于社会化的载体的是()。分值
A:大学
B:意识
C:家庭
D:杂志
答案：B

14.位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现()分值
A:失读症
B:接受性失语症
C:失写症
D:表达性失语症
答案：C

15.发展缓慢型婴儿教养的关键在于()
A:父母理智地克制自己的烦躁
B:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
C:父母采用奖惩相结合的办法
D:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
答案：D

16.根据统计学标准,心理异常是()
A:由个体主观上的不适体验程度决定的
B:由个体行为偏离平均值的程度决定的
C:心理不稳定性的函数
D:事件不确定性的函数
答案：B

17.不属于EPQ分量表的是()。
A:P量表
B:E量表
C:N量表
D:D量表
答案：D

18.一般单一性生活压力()
A:对人没有影响
B:有很大破坏性
C:对人可有积极作用
D:其作用完全是负面的
答案：C

19.“集体潜意识”概念是()提出来的。分值
A:佛洛依德
B:荣格
C:霍妮
D:沙利文
答案：B

20.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。
A:镜我
B:自我
C:本我
D:超我
答案：B

21.能体现咨询师真诚态度的做法是()。
A:对求助者做道德性评判
B:如实告知求助者自己的专业背景
C:给求助者轻易下诊断
D:如实告知求助者自己的隐私
答案：B

22.“少言寡语”属于()。
A:讲话程度上的阻抗
B:讲话内容上的阻抗
C:咨询关系上的阻抗
D:讲话方式上的阻抗
答案：A

23.情感反应需要咨询师具有良好的()能力。
A:真诚
B:共情
C:解释
D:热情
答案：B

24.“保持曲线”来源于()的工作。分值
A:艾宾浩斯
B:冯特
C:华生
D:詹姆士
答案：A

25.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()
A:情绪低落
B:情感倒错
C:意向倒错
D:意志缺乏
答案：D

26.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()
A:希望品质
B:能力品质
C:目标品质
D:意志品质
答案：B

27.急性应激障碍的病程为()
A:数小时至数天
B:数周到数月
C:半年以上
D:数分钟至数小时
答案：A

28.由夫妻和一对已婚子女组合而成的家庭是()。分值
A:主干家庭
B:单亲家庭
C:核心家庭
D:联合家庭
答案：A

29.求助者中心疗法的实质是()
A:一切服从求助者的意愿
B:重建个体在自我概念与经验之间