新材料作文分类审题指导教案.pptx

会计学（一）叙事类材料寓言故事例1、美丽的蝴蝶整容这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。
一、现在
二、欲望1、学会控制欲望。
2、把握现在，珍惜现在的美丽
3、做事要适可而止
4、人要正确认识自己
5、做事过犹不及
6、贪婪害人害己
7、无欲则刚
8、学会享受生活例2、螃蟹与青蛙的误会分析寓意：（一）叙事类材料生活故事《经验诚可贵勇气价更高》
《狭路相逢勇者胜》
《成功源自勇气》
《一“勇”天下无难事》
《成功的秘诀》
《成长的路上，别丢了勇气》
《摆脱顾虑，勇往直前》
《勇气，是智慧的名片》
《勇往直前，经验做伴》
《有勇气方能成功》
（2013辽宁卷）
一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。【立意举隅】

《在平凡中寻求伟大》
《你不必完美》
《请不要因平凡而不开心》
《平凡的一粒沙》
《沙砾亦会折射光芒》
《在平凡中闪光》
《平凡的幸福》
《平凡如沙，亦能伟大》
《安做平凡人，平凡也精彩》（二）社会现象、社会热点类材料社会现象类要避免的误区
误区一：盲目地提某些大道理。
社会现象类材料作文要求考生“就事论事”，不能让文章的中心游离于“事件之外”，但是在考场上一些考生所谈的话题和材料事件毫无关系，以致文章跑题。比如2013年高考：广东卷考生所谈的话题必须是“慈善”；全国课标II卷考生所谈的话题必须是“同学关系”等等。如果考生所谈的话题游离于“事件”之外，那必定是跑题作文。社会现象类要避免的误区
误区二：内容空洞，走不出对材料的论述。
既然社会现象类作文要求就事论事，那么有些考生就会就着材料大谈特谈，甚至对材料反复的叙述，缺乏对文章中心必要的拓展，进而导致文章内容单薄。要避免文章内容空洞无物，必须拥有自己独特的生活体验和对各类社会现象有一定的深度思考。社会现象类要避免的误区
误区三：结构比例严重失衡。
开篇引述试题材料，这仅仅是个引子，因而需要略写。选择材料的一个角度分析解读，提出自己的观点，联系社会现实的类似现象向外拓展，阐释自己的观点才是文章的重点，此部分需要详写。可一些考生却恰恰相反，大肆地叙述材料，而向外拓展的部分极少，进而造成文章在结构，材料安排上比例严重失衡。例1、同学关系核心立意是在材料的第四段。也就是同学之间的关系应该建立在互相尊重、理解和包容上，遇事多为他人着想，这样同学关系就会更加融洽。尊重他人，才能获得他人的尊重，遇事多为他人着想，才能得到他人的帮助，赠人玫瑰，手有余香。这是我们中华民族的传统美德，也是我们中学生处理人与人之间关系的好的做法，更是当今社会处理各种问题的一剂良药。第一步：引述材料，摆出现象。

某机构就“同学关系”问题调查结果显示，对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。（就事论事、略写）第二步：从现象中提取论述的观点。

确实如此，同学之间只有互相尊重、理解和包容，关系才能变得融洽，这是我们为人处世的基本原则。（就事论事，略写）第三步：分析、阐释观点。

考生可选取的拓展素材有：①中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会的调查表明，近40%的大学生和50%以上的毕业生存有不同的心理问题；②马加爵事件、复旦投毒案；③清华朱令案；④网友给同室的大学同学发短信感谢：“感谢当年的不杀之恩”。（同类拓展、详写）第四步：总结全文，提出倡议。

要成才，先成人，一个心智健全、人格高尚的人，其之于社会的作用，恐怕是大于那些学富五车、却不惜为了自己而损害他人利益的人。让我们用尊重、理解、包容，建立融洽的同学关系。（略写）例2、捐助从富翁的角度，可以赞扬他的行善之心、慈善之心，是如何体现中华民族的优良传统；奉献是美德；赠人玫瑰，手留余香；助人，快乐之源等等。

从第二种受捐助者的角度说，说明他懂得感恩，知恩必报。只有懂得感恩的人，才能做一个对社会、对家庭、对自身有用的人！赐恩不求报，受义必以礼。感恩，我们不仅仅是报恩，因为有些恩泽我们是无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭记，才能真正对得起给予你恩惠的人。第一步：开篇引述试题材料。
有一富翁热心于慈善事业，决定向三个贫困家庭捐助。一家高兴地接受了他的捐助；一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还；一家谢谢他的好意，但认为这是