八年级语文：第一单元测 (鄂教版).doc

第一单元测试题
注意事项：
1．本试题，五大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。
一书写题（4分）
将杜甫的《江村》写在下面的方格内。
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
二积累运用（22分）
1．将下列短语补充完整。
五（）六色心（）不定魂不守（）玲珑（）透
具体而（）回（）无穷瘦骨（）峋心（）肉跳
2．根据课文内容填写常用字。
蹬一路飞（）的自行车，任微风（）起秀美的黑发；沿一路柳丝轻（）的长堤，我们（）洒地逃出（）闹都市；顺便将一串低声（）唱的流行歌曲，遗失在宽阔的市街。
3．根据课文内容填写词语。
太阳为我们打着金色的追光，青春在春天里发出迷人的芳馨。（）的慵倦不属于我们，（）的记忆不属于我们，（）的生活不属于我们，（）的面具不属于我们。
4．在下段的开头填写一个可以作为全段总说句的句子。
。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
5．用“|”将下面一段文字划为两层。
那真是一段漫长的等待。好像比一年还长。那几天里我整天心神不定、魂不守舍。那些只有春节才会得到的，所有好吃好玩的东西，比如新衣服新鞋子、灯笼、风筝，还有花生糖果粽子年糕汤圆包子……与我枕边这个将会发出万丈光芒的烟花相比，统统地无滋无味，叫我提不起一点兴趣。
6．揣摩下段文字的语言特点，模仿写一段话。
嗤的一声，从地面上飞起一串金色的火焰。像下雨，又像喷泉，还像是风中摇摆的稻穗，在眼前飞舞蹿腾，把周围黑暗的夜空照得雪亮。
7．阅读孟浩然的《过故人庄》，答题。
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
①诗的颔联写山村风光。写景顺序是由（）渐（），景色越来越开阔，一派清幽恬静的气氛。
②简要说说这首诗所体现出的感情。
8．阅读下面一段文字，答题。
几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微〔具体而微〕整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
①文段中的“雏形”与“具体而微”分别是针对和而言的。
②本段的主要内容可概括为：。
③从材料安排上看，本段属于全文的部分。
④显示本段写作顺序的一些关键词语有：。
三自主阅读（20分）
（一）社戏
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
9．这个片断的内容可用4个字概括为：
10．第一段中连用“跳”“拔”“点”“磕”“退”等一些动词，作用是：
11．第二段写景调动了多种感官，从色彩、和等方面写出了所见所闻所感。
12．这个片断的辞格运用很有特色。试举一例说明。
13．这个片断中有三处点到“豆麦”，这在全文中的作用是：
（二）走一步，再走一步（节选）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着