河南省魏都区完整版《职业教育心理学》资格考试必刷200题真题附答案（培优）.docx

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河南省魏都区完整版《职业教育心理学》资格考试必刷200题真题附答案（培优）

第I部分单选题（100题）

1.老年期心理发展的总趋势是()
A:认知活动的退行性变化
B:人际交往技能降低
C:情感脆弱
D:人格出现偏差
答案：A

2.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值
A:转移
B:分配
C:动摇
D:分散
答案：A

3.创伤后应激障碍的症状不包括()
A:植物神经过度抑制
B:情感的钝化和回避
C:对创伤性经历的选择性遗忘
D:创伤性体验反复重现
答案：A

4.关于呼吸放松法的描述,正确的是()
A:要尽量做到深而大的呼吸
B:要用嘴巴吸气,鼻子呼气
C:吸气的时间要比呼气的时间长
D:呼吸放松法以胸式呼吸法为主
答案：A

5.属于适应障碍症状的是()
A:抑郁心境
B:精神运动性抑制
C:定向力障碍
D:意识障碍
答案：A

6.精神发育迟滞形成的原因是()
A:内心冲突强烈
B:早期大脑发育不良
C:内心冲突变形
D:获得性知识的丧失
答案：B

7.合理情绪疗法的ABCDE理论中,E代表()
A:对个体的不合理信念进行辩论
B:诱发事件
C:咨询的效果
D:对事件的看法、解释及评价,即信念
答案：C

8.青春期的思维发展水平处于()
A:具体运算阶段
B:形式运算阶段
C:前运算阶段
D:感知运动阶段
答案：B

9.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。分值
A:意识
B:知觉
C:思维萌芽
D:思维
答案：C

10.()是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。分值
A:亲合
B:人际吸引
C:利他关系
D:依赖
答案：B

11.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。
A:乐观的态度
B:独立思考
C:注重合作
D:为人亲和
答案：B

12.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()
A:惊吓期
B:恢复期
C:警觉期
D:康复期
答案：A

13.关于心理异常的现代解释始于()世纪。
A:18
B:21
C:19
D:20
答案：D

14.深入了解求助者时,首先要进行工作是()。
A:进一步了解求助者问题的来龙去脉
B:明确求助者想要解决的问题
C:澄清求助者的真实想法
D:深入探讨求助者问题的深层原因
答案：B

15.一般适应征候群的第三个阶段是()
A:康复阶段
B:衰竭阶段
C:警觉阶段
D:搏斗阶段
答案：B

16.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。
A:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
B:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
C:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
D:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
答案：D

17.咨询师不思进取、固步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背了()原则。
A:善行
B:责任
C:公正
D:诚信
答案：B

18.专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。
A:专业人员的职业技能
B:专业伦理守则所代表的意义与功能
C:心理专业人员的人生观、价值系统
D:法律、法规及政策和制度
答案：B

19.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于()
A:自发性微笑
B:条件反射性的笑
C:无选择的社会微笑
D:有选择的社会性微笑
答案：D

20.自我概念(self)是指()。分值
A:人格中的本能成分
B:人格中的监控成分
C:人的真实的本体性
D:人如何看待自己
答案：D

21.以下各项中,无自知力的是()。
A:精神分裂症恢复期患者
B:焦虑神经症患者
C:躁狂发作的患者
D:可疑神经症患者
答案：C

22.心理咨询师对临床资料进行解释错误的做法是()。
A:抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题
B:抓住显眼和突出的事件首先给予解释
C:注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系
D:通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因
答案：D

23.分心指()分值
A:注意分散
B:注意动摇
C:注意转移
D:注意起伏
答案：A

24.以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是()
A:首次进行放松训练时,咨询师应进行示范
B:放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用
C:咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练
D:咨询室中进行训练应使用专业指导语
答案：B

25.一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为()。
A:典型内向
B:倾向外向
C:倾向内向
D:典型外向
答案：A

26.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。
A:咨