（小学中学试题）八年级物理上册 第一章作业题 人教新课标版.doc

新课标八年级《物理》第一章作业题
测试时间：60分钟满分：80分班别姓名
题号一二三四五总分得分一、选择题（下列各题只有一个选项是符合题意的，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内.每题3分，共30分）
1.下列事例中能说明“液体可以传播声音”的是（）
A.人们听到雨伞上雨滴的“嗒嗒”声B.人们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.鱼儿听到岸边上人群的“嚷嚷”声D.人们听到小溪边流水的“哗哗”声
2.我国宇航员乘坐宇宙飞船遨游太空，他们在太空舱中可以直接对话，在飞船外却不能直接对话，必须借助电子通信设备才能进行交流，其原因是（）
A.飞船外噪声的干扰太大B.飞船外声音传播得太慢
C.飞船外用通信设备对话很方便D.飞船外没有传播声音的空气
3.对于健康的人听声音，下列说法正确的是（）
图1
A.只要有物体振动,人就能听到发出的声音
B.物体振动频率在20Hz～20000Hz内,人就能听到声音
C.只有物体振动频率足够大,人才能听到发出的声音
D.人不能听到物体振动产生的次声,但是能听到超声
4.如图1所示，用力打击鼓面时，鼓面发声，下列说法错误的是（）
A.鼓面发声时，一定在振动B.跳跃的纸屑验证鼓面振动
C.鼓面振动停止，发声停止D.鼓锤打击停止，发声停止
5.新年联欢会上，小丽在演出前调节二胡弦的松紧程度，她是在调节二胡的（）
A.响度B.音色C.音调D.三种都有
6.让钢琴和手风琴都发出C调的“do”音时，我们能区分开是钢琴的声音，还是手风琴的声音，这主要是依据不同乐器的（）
A.音色不同B.音调不同C.响度不同D.三种都有
7.关于噪声，下列叙述错误的是（）
A.发声物体做无规则振动时发出的声音属于噪声
B.防碍人们正常工作、学习和休息的声音属于噪声
C.在街头设置噪声检测仪可以防止噪声传播
D.在校园内植树可以减弱校外传来的噪声
8.在一根足够长的钢管一端用力敲一下，在另一端听到的声音情况是（）
A.同时听到两个声音B.只听到一个声音
C.先听到空气传来的声音D.先听到钢管传来的声音
9.下列事例中属于声波传递能量的是（）
A.用“声纳”探测海底的深度B.用超声波清洗掉眼镜上的污垢
C.医生用听诊器为病人诊断D.隆隆的雷声预示着可能要下雨
10.在日常生活中，下列现象属于利用音调传递信息的是（）
A.听灌水声可以判断瓶里水是否灌满了B.听脚步声可以判断室外行人走的远近
C.听说话声可以判断说话者是哪位同学D.听呼叫声可以判断呼叫者所在的方位
二、填空题（每空1分，共12分）
11.如图2所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上小人在音乐声中翩翩起舞，这一现象说明________________；如图3甲、乙所示是两种不同声音的波形，其中甲图表示的声音属于，乙图表示的声音属于。
图2
图3
甲
乙

12.目前移动电话已成为人们交流信息的重要工具。小琳接到妈妈打来的电话，她能很快听出妈妈的声音主要是根据妈妈的；为了使声音更清晰，她常把音量调得大些，这相当于增大了声音的。
13.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”和“惊”，分别描述了声音的两种不同现象，它们是和。
14.在图4所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得越
图4
快时，越高，这表明。
15.较大的喇叭声能使它前面的烛焰来回摆动，这一现象说明；市区内某些路段禁止车辆鸣喇叭，这种控制噪声的途径是。
图5
16.科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射
超声波，如图5所示，经过4s收到回波信号则海底的深度是
________m。（已知超声波在海水中传播的速度为1500m/s）
三、简答题（共6分）
17.如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，那么，你周围会发生哪些变化？请写出两个有关的场景。

四、实验与探究题（19小题8分，20、21小题各12分，共32分）
19.请设计一个实验，探究固体也能传播声音。自选器材，写出实验步骤。

20.在声源周围安装吸声材料是控制噪声的常用方法之一，在海绵和泡沫塑料这两种材料中,谁的吸声效果更好呢?请你设计一个实验探究这一问题。要求:
（1）写出实验中用到的主要器材（2）写出实验步骤及分析论证过程

21.如图6所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
图7

a
b
c
d
（铜）
（铜）
（铜）
（尼龙）
图6

窗户
小明窗户
小刚明窗户

（1）相距同样远，小明唱相同的歌，如果小刚改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。根据这一情景，你猜想声音的大小可能与________________________有关。
（2）他俩利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长