（小学中学试题）八年级物理下册 11.1 功课时检测(含解析)(新版)新人教版.docx

第1节功

一．填空题（共7小题）
1．垂钓的作为一项体闲活动最早出现于原始社会旧石器时代，至今已有数千年的历史。当垂钓者从水中提出水面的过程中，渔线对鱼（填“做功”或“不做功”）。
【解析】当垂钓者从水中提出水面的过程中，渔线对鱼施加了拉力，鱼在拉力的方向上通过了距离，所以渔线对鱼做功。
故答案为：做功。
2．甲、乙两辆汽车在同样大的牵引力作用下，以相同大小的速度匀速行驶相同的距离，甲沿上坡路行驶，乙沿下坡路行驶，则牵引力做功的大小关系为：W甲W乙（填“＞”、“＜”或“＝”）
【解析】两辆汽车在同样大的牵引力作用下，以相同大小的速度匀速行驶相同的距离，由W＝Fs可知，牵引力做功相同。
故答案为：＝。
3．（2019•凉山州）一个重为20N的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以50cm/s的速度匀速运动，若物体运动了5m，拉力的功率为3W，则拉力做功J，重力做功J。
【解析】由题可知，物体匀速运动，v＝50cm/s＝0.5m/s，
由P＝Fv可得，物体所受的水平拉力：
F＝＝＝6N，
物体运动5m时，拉力所做的功：
W＝Fs＝6N×5m＝30J；
物体水平运动，沿重力方向上并未移动距离，所以重力没有做功，即重力做功为0J。
故答案为：30；0。
4．如图所示，某人将一物体用F＝40N的推力匀速将一个重180N的物体推上高h＝1m、长s＝6m的斜面，则此人对物体做的总功为J，额外功为J，摩擦力为N。

【解析】（1）推力对物体做的总功：
W总＝Fs＝40N×6m＝240J，
（2）克服物体重力做的有用功：
W有用＝Gh＝180N×1m＝180J；
则克服摩擦力做的额外功：
W额＝W总﹣W有用＝240J﹣180J＝60J；
（3）由W额＝fs得摩擦力：
f＝＝＝10N。
故答案为：240；60；10。
5．身高相等的甲、乙两人抬着一个密度分布均匀的长方体木块，在水平地面上匀速行走了10m。他们对木块做的功记为W甲、W乙，则W甲W乙；接着甲、乙又把木块从一楼抬上三楼（如图所示），甲、乙对木块做的功分别为W甲′、W乙′，则W甲′
W乙′（均选填“＞”“＝”或“＜”）。

【解析】（1）甲、乙两人抬着一个密度分布均匀的长方体木块，在水平地面上匀速行走了10m，人施加的力是竖直向上的，但木块没有向上移动距离，所以他们对木块做的功都为0，则W甲＝W乙。
（2）上楼时需要克服木块的重力，以木块重力为阻力，木块的重心在木块的重心上，甲和乙的动力都是竖直向上的，分别以甲、乙的手为支点时，如图所示：

乙的动力臂AB等于甲的动力臂BA，以甲为支点时重力的力臂OA，以乙为支点时重力的力臂OB，且OB＞OA，根据杠杆的平衡条件可知F甲×BA＝G×OB、F乙×AB＝G×OA，所以甲的动力大于乙的动力（F甲＞F乙），又因为甲乙两人上升的高度相同，由W＝Fs可知，甲对木块做的功多，即W甲′＞W乙′。
故答案为：＝；＞。
6．小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，其大小关系为W甲W乙W丙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

【解析】小李同学先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离s；
该力在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，三个功的大小都等于W＝Fs；
即W甲＝W乙＝W丙。
故答案为：＝；＝。
7．如图所示，一物体在水平向右的拉力F作用下以3m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1；若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力所做的功为W2．则F1F2，W1
W2（选填“大于”、“小于”或“等于”）

【解析】（1）由题可知，同一物体先后以不同的速度在同一水平地面上匀速运动，
则物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此两次物体受到的滑动摩擦力不变；物体在水平地面上匀速运动，根据二力平衡条件可知，水平拉力F和滑动摩擦力f是一对平衡力，大小相等，即F1＝F2＝f；
（2）物体运动的距离都为10m，且F1＝F2，由W＝Fs可知W1＝W2。
故答案为：等于；等于。
二．选择题（共9小题）
8．（2019•黑龙江）如图所示，力对物体做功的是（）
A．用力搬石头，搬而末动
B．提着桶在水平路面上前进
C．用力将鸡蛋举高
D．手举杠铃静止不动
【解析】A、用力搬石头，搬而末动，有力作用在石头上，石头在力的作用下没有通过距离，所以力对物体没有做功，故A不符合题意。
B、提着桶在水平路面上前进，人给水桶的力向上，水桶向上没有通过距离，所以力对物体没有做功，故B不符合题意。
C、用力将鸡蛋举高，人给鸡蛋的力向上，鸡蛋向上移动了距离，所以力对物体做功，故C符合