（小学中学试题）八年级物理下册 第9章 机械和功单元综合检测试卷(解析版)(新版)北师大版.docx

第9章机械和功单元检测试卷
一、选择题（每题3分，共42分）
1.下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是（）。
A．自行车的脚踏装置B．盘山公路C．划船用的船桨D．动滑轮【答案】C。
【解析】A：自行车的脚踏装置，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力但费距离。
B：盘山公路实质是利用的斜面，省力但费距离。
C：用船桨划水时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但省距离。
D：动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，能省力但费距离。故选C。
2.下列简单机械中属于省力机械的是（）。
A．斜面；B．赛艇的船桨；C．定滑轮；D．镊子
【答案】A。
【解析】知道杠杆的动力臂大于阻力臂时，杠杆为省力杠杆，杠杆的动力臂小于阻力臂时，杠杆为费力杠杆，结合各个选项逐一分析。
A：使用斜面可以省力，属于省力机械，故A正确。
B：赛艇的船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故B错误。
C：定滑轮是等臂杠杆，所以使用定滑轮不省力，故C错误。
D：镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故D错误。故选A。
3.下图所示的简单机械一定省力的是（）。
A．撬石头用的木棒B．华赛艇用的船桨C．理发用的剪刀D．升旗用的定滑轮【答案】A。
【解析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是否省力。
A：用木棒撬石头时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
B：用船桨划水时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
C：用图示剪刀理发时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
D：定滑轮实质是一等臂杠杆，不能省力，但可以改变力的方向。故选A。
4.如图所示，使用时属于费力杠杆的是（）。
A．镊子夹石块B．起子开瓶盖C．羊角锤拔铁钉D．天平称物体质量【答案】A。
【解析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
A：用镊子夹石块，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A正确。
B：用瓶起子开瓶盖，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B错误。
C：用羊角锤拔钉子，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C错误。
D：天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故D错误。故选A。
5.以下分析不合理的是（）。

A．甲：a物质的密度大于b物质的密度
B．乙：在t1～t2时间内，物体做匀速直线运动
C．丙：比较a、b、c三点的液体压强：pa=pb=pc
D．丁：开瓶器是省力杠杆
【答案】B。
【解析】A：由甲图象可知，，，故a物质的密度大于b物质的密度，故A正确。
B：由乙图象可知，在t1～t2时间内，路程不变，物体处于静止状态，故B错误。
C：由丙图可知，ha=hb=hc，根据液体压强公式，p=ρgh可得，pa=pb=pc，故C正确。
D：由丁图可知，以A为支点，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故D正确。故选B。
6.分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组（不计绳重和摩擦，设每个滑轮质量相等），则下列选项中正确的是（）。
A．η组＜η动＜η定；B．η动＜η定＜η组；C．η定＜η动＜η组；D．η定＜η组＜η动
【答案】A。
【解析】克服物体的重力所做的功是有用功，由题知匀速提升同一物体到同一高度处，可知做的有用功相同；不计绳子质量和摩擦，额外功W额=G轮h，知道使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的动滑轮的个数为0、1、2，可以得出做的额外功的大小关系，由于W总=W有用+W额，可以得出所做的总功的大小关系，再利用效率公式比较三种情况下机械效率的高低。
匀速提升同一物体到同一高度处，由W有用=Gh可知，三种情况下做的有用功相同，大小都为W有用；不计绳子质量和摩擦，所做的额外功：W额=G动h，使用定滑轮、动滑轮、滑轮组时，动滑轮的个数分别为0、1、2，使用定滑轮、动滑轮、滑轮组时，做的额外功：W额定＜W额动＜W额组，由W总=W有用+W额可知三种情况下做的总功：W定＜W动＜W组，由可知，使用定滑轮、动滑轮，滑轮组的机械效率：η组＜η动＜η定。故选A。
7.踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（）。

A．脚后跟是支点，是省力杠杆；
B．脚后跟是支点，是费力杠杆；
C．脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆；
D．脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆
【答案】C。
【解析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

如图所示，踮脚时，脚掌与地面接触的地方是支点，小腿肌肉对脚的拉力向上，从图中可知动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故选C。
8.如