（小学中学试题）八年级物理力 期末冲刺专题复习.doc

《力》专题
一、复习目标：
理解力是物体对物体的作用，分清施力物体和受力物体，知道力的作用是相互的。
理解力的效果和影响力效果的因素（力的三要素），会用力的示意图表示力的三要素。
了解弹簧测力计的原理和构造，会用弹簧测力计测力。
知道弹力、重力、摩擦力这三种力，知道弹力大小与弹性形变有关，重力大小与质量成正比，重力的方向总是竖直向下。
能区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦，知道滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，了解摩擦在实际生产和生活中的应用。

二、基础知识复习：
1.力的概念：________对_________的作用。
（1）力不能脱离物体而存在
（2）力是在两个物体或者一个物体的两个部分间发生的。
2.力的相互作用：
（1）作用力与反作用力
力（2）特点：等值、反向、共线、异体（A对B，B对A）
3.力的效果：（1）____________________________________.
（2）____________________________________.
4.影响力效果的因素（力的三要素）：
(1)_____________;(2)_____________;(3)____________
5.力的表示：（1）力的图示；（2）力的示意图
力的示意图：用一根带_______的_______表示力的三要素。_______表示力的大小；_______表示力的方向；____________表示力的作用点。（画法：两定两标）

1.产生条件：物体发生_________形变所产生的力。
__________、________都属于弹力。
2.弹力的大小：与_______有关。
弹力3.弹力的方向：与物体恢复形变的方向相同（垂直作用于受力面）
原理：在弹性限度内，弹簧的_______与______成正比。
构造：___________________________________________。
4.弹簧测力计使用：（1）观察_________和________。（2）校正_________。
（3）拉力方向要沿弹簧轴线方向
（4）读数，_______必须与刻度盘垂直。

1.产生原因：物体由于受到地球的吸引（重力不等于地球的引力）
2.大小：G=________(g=___________)
重力3.方向：_______________________
4.作用点：在受力物体的_______。（均匀规则的物体，重心一般在物体的几何中心）

物体在_____时，接触面阻碍物体相对运动的力（滑动摩擦力）
1.产生条件：物体在_____时，接触面阻碍物体相对运动的力（滚动摩擦力）
物体_________时，接触面阻碍物体相对运动的力（静摩擦力）
摩擦力2.影响滑动摩擦力大小的因素：（1）______________；(2)__________________。
3.摩擦力的测量（间接）：根据受力平衡的原理。
增大有益摩擦：（1）_______________(2)__________________。
减小有害摩擦：（1）_____________(2)_______________(3)________________。
运用：____________________________________________________________。

三、随堂练习
1、（08江苏淮安）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）
A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟
2、（2007·韶关市）放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为________________________；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为物体具有____________；足球最后停了下来，这说明足球受到了_____________力的作用.
3、（08江苏镇江）一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为（）
A．汽车的重力和路面对汽车的支持力
B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
C．汽车的重力和汽车对路面的压力
D．以上说法均不对
4、（2007·上海市）图1(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图1主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图1主要表示力能使物体发生形变。[均选填“(a)”、或“(b)”]
5．（2007·上海市）重为6牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图9中画出它所受的重力G。
6、（2007·南京市）在图11中画出斜面上的物体所受重力的示意图．

图9

7、（08江苏盐城）作出图A中锤子对钉子的压力示意图。
8、（08江苏无锡）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立