（小学中学试题）九年级语文下学期第一次阶段性质量检测 新人教版.doc

江苏省连云港市2013届九年级语文下学期第一次阶段性质量检测试题新人教版

一、积累•运用（30分）
1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品名。（10分）
（1）东风不与周郎便，▲。（杜牧《▲》）
（2）晴空一鹤排云上，▲。作者▲《秋词》
（3）▲，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（4）▲，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
（5）了却君王天下事，▲。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）不畏浮云遮望眼,▲。（王安石《登飞来峰》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻手法揭示新陈代谢的自然规律，表现作者豁达胸怀的诗句是：“▲，▲。”
2.下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（）（3分）
A.相册里有一些发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
B.“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。
C.由于山体滑坡，奔赴灾区抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
D.我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。
3.下列各句中，表意明确没有语病的一项是（）（3分）
A.通过运-20原型机的试飞，使日本媒体一致认为，中国又向进入能够独立研制具有洲际航程的重型运输机的航空航天精英俱乐部迈出了关键的一步。
B.诺奖评审委员会表示，莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。
C.兰考县宣传部的一名官员说，孤儿救助体制需要不断地加强完善，禁止一些条条框框不再成为制约草根慈善行为的紧箍咒。
D.北京时间10月30日上午10时许，中国海监50、15、26、27船编队在我钓鱼岛领海内进行例行维权巡航，对进入我领海非法活动的日方船只进行监视取证，严正声明我国主权立场，并对日船采取了驱离。
4.阅读下面一段文字，完成题目。（8分）
承诺不是天上的白云，逍遥飘yì（▲）；承诺不是绿波上的一朵浪花，轻yíng(▲)潇洒；承诺不是水面上的一叶浮苹，漂游不定；承诺不是夜幕（▲）中的一朵烟花，转舜即逝。承诺如同珍珠，它的晶莹是蚌的痛苦的代价，也是蚌的荣耀；▲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌。
（1）根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（3分）
（2）画横线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）
（3）请仿照画浪线的句子，将▲续写完整。（3分）
5.名著阅读题。（6分）
（1）“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是哪部小说中的哪位好汉？他性格特点是什么？
（2）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为什么离开学校去工作？
二、理解•感悟（60分）
（一）阅读诗歌，完成6—7题。（6分）
十五夜望月王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
6.请你用自己的语言描绘出“中庭地白树栖鸦”这一幅画面。（3分）
7.“不知秋思落谁家”中“落”字用得十分传神，请说说它的好处。(3分)
（二）阅读下面两段文言文，完成8—11题。（14分）
【甲】赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之，以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
注释：①弋：绳子系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②主：掌管，主管，负责，管理。③轻：轻视，把……看轻
8.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）
A.齐人也，坐盗满坐寂然B.缚者曷为者也方为秋田之害
C.得无楚之水土使民善盗耶使诸侯闻之D.以吾君重鸟而轻士以其境过清
9.用斜线（/）为文中画线的句子断句，只限一处。（1分）
使烛邹主鸟而亡之
10.用现代汉语翻译下面句子。（6分）
①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
11.阅读选文，回答问题。（4分）
（1）乙文中晏子是如何进行劝谏