(小学中学试题)八年级数学下册(16.1.2 分式的基本性质)基础训练(二)(无答案) 新人教版.doc 立即下载
2024-10-11
约610字
约6页
0
151KB
举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

(小学中学试题)八年级数学下册(16.1.2 分式的基本性质)基础训练(二)(无答案) 新人教版.doc

(小学中学试题)八年级数学下册(16.1.2分式的基本性质)基础训练(二)(无答案)新人教版.doc

预览

免费试读已结束,剩余 1 页请下载文档后查看

10 金币

下载文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

分式的基本性质(二)
基础训练
将下列分式化成最简分式:
⑴⑵
⑶⑷
⑸⑹=______.
⑺
分式,的最简公分母是________,分式,的最简公分母是_________,分式,,的最简公分母是.
下列各题中,所求的最简公分母,错误的是()
A.与最简公分母是
B.与最简公分母是
C.与的最简公分母是
D.是简公分母是
分式,,的最简公分母()
A.(x-1)2B.(x-1)3
C.(x-1)D.(x-1)2(x-1)3
有两块稻田,第一块有亩,第二块有亩,如果两块稻田每亩产量分别是千克,千克,则这两块稻田的平均产量为每亩()千克.
A.B.C.D.
分式的最简公分母是()
A.B.
C.D.
的最简公分母是()
A.B.
C.D.
分式,,,中是最简分式的有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
下列各式中,正确的是()
A.B.=0
C.D.
约分、⑴.⑵





⑶




⑷





⑸





⑹





⑺





⑻






通分:
⑴



⑵,




⑶,






通分
⑴






⑵






⑶与






⑷与





⑸







⑹,






拓展提升
若分式不论取任何实数总有意义,则的取值范围是________
若1﹤x﹤2,化简:-+






已知,求的值.






已知a2-4a+9b2+6b+5=0,求-的值.


查看更多
单篇购买
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)

扫码即表示接受《下载须知》

(小学中学试题)八年级数学下册(16.1.2 分式的基本性质)基础训练(二)(无答案) 新人教版

文档大小:151KB

限时特价:扫码查看

• 请登录后再进行扫码购买
• 使用微信/支付宝扫码注册及付费下载,详阅 用户协议 隐私政策
• 如已在其他页面进行付款,请刷新当前页面重试
• 付费购买成功后,此文档可永久免费下载
全场最划算
12个月
199.0
¥360.0
限时特惠
3个月
69.9
¥90.0
新人专享
1个月
19.9
¥30.0
24个月
398.0
¥720.0
6个月会员
139.9
¥180.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用