（小学中学试题）北京市—八年级物理上学期 第3章 运动和力目标检测试卷(无答案) 北京课改版.doc

成
绩
目标检测A卷
第三章运动和力

班级姓名学号

一、填空题（49分）
1．力的单位是____________，测量力的工具是_________________。
2．手拉橡皮筋，橡皮筋伸长，这是手的拉力使它发生了___________。用力蹬自行车，使车速变大，这是由于力的作用改变了自行车力的______________。
3．用脚踢足球时，脚给足球一个力，同时感到疼痛，这个事实说明了物体间力的作用是______的。
4．力的三要素是指力的________、___________和____________。
5．物体受到的重力跟____________成正比，其比值是_________，它表示__________。
6．物体所受的重力是由于________而产生，重力的作用点叫物体的_____________。
7．重垂线在静止时总保持竖直下垂，这是由于中锤受到方向__________的___________力的作用。
8．宇航员从月球取回3千克的一块岩石，拿到地球上它的质量是__________千克，它受到的重力是___________牛。
9．重60牛的铜块质量是__________千克，若铜块与铁块所受重力之比3：1，则铜块与铁块质量之比为____________，铁块的质量是__________千克。（g取10牛/千克）
10．一个物体受到10牛向左的力，同时还受到向右15牛的力，且二力在同一直线上，则此二力的合力大小是_________牛，合力的方向是_____________。
11．跳伞运动员体重为600牛，在下落过程中，受到降落伞向上的提力为500牛，则该运动员受到的合力是_____________牛，合力的方向是___________。
12．将足球踢到空中，在足球下落的过程中，（不考虑空气阻力）足球受到的力是_________，施力物体是_____________。
13.英国科学家_____________总结了伽利略等人的研究成果,概括出了惯性定律.这条定律内容是:_____________物体.在没有受到外力作用的时候.总保持_____________状态或_____________状态.
14.一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,我们把物体的这种性质叫_____________
15.物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则这几个力_____________
16.二力平衡的条件是:作用在一个物体上的两个力,如果_____________、_____________、_____________,那么这两个力就彼此平衡.
17.物体所受的滑动摩擦力的大小,跟_____________和_____________有关．
18.一个物体在平衡力作用下的运动状态是_____________
19.运动的物体在平衡力作用下的运动状态是_____________
20.在平直公路上行驶的汽车,关闭发动机后,仍能继续滑行,这是因为汽车有_____________,但滑行一段距离后,汽车最后会停下来,这是因为汽车受到了_____________
21.在平直轨道上匀速行驶的火车,车厢里的人竖直向上跳起,它会落在起点的_____________
22.一向东飞行的飞机向地面上某一目标投放物资，飞机应在目标的_____________开始投下．
23．自行车的闸块与车圈的摩擦是_____________摩擦，钢珠在桌面上滚动时受到摩擦是_____________摩擦．
24．用板擦擦黑板时，为了擦得静又快，应增大板擦与黑板摩擦，其增大的方法是_____________
25．一物体在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到的水平向右的拉力是１２０牛，则地面对物体的摩擦力是_____________牛．若物体重２００牛，则地面对物体的支持力是_____________．
26.一物块在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到的水平拉力是１０牛，若这个拉力增大到15牛，则物体受到的合力大小是_____________牛．

二、选择题（38分）
1．关于力的下列说法正确的是
A．力是物体对物体的作用
B．不相接触的两个物体一定没有力的作用
C．既然是施力物体，它就不是受力物体
D．相接触的两个物体一定有力的作用
2．关于重力下列说法正确的是
A．重力就是地球对物体的引力
B．重力是物体本身产生的力
C．重力的方向是竖直向下的
D．重力的方向是垂直向下的
3．将一个苹果放入空的小桶中，手提着小桶不动，（桶底水平）则苹果受到的力有
A．重力、支持力B．重力、拉力
C．支持力、拉力D．重力、拉力和支持力
4．关于对g=9.8牛/千克的理解，正确的是
A．1千克=9.8牛
B．1牛=9.8千克
C．1