（小学中学试题）八年级语文上册 第四单元 第19课(生物入侵者)后测题(无答案) 新人教版.doc

《生物入侵者》后测题
阅读《生物入侵者》选段，回答文后问题。
许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。
6．概括本文段的大意。

7．作者认为“生物入侵者”增多的原因是什么?

8．文中画线句子用了什么说明方法，作用是什么?

9．在文中找出一个起过渡作用的句子。

10．你认为可以采取哪些措施防止“生物入侵者”的入侵?

拓展运用
昆虫间这种相互依存的关系，我们从蚂蚁和欧洲蓝蝶间的关系中也可以见到。在英国，有一种小的欧洲蓝蝶，它的幼虫腹部有一些腺体，常分泌出一些挥发性物质，这些物质是两种蚂蚁的嗜食食品，蚂蚁常在幼虫身边食取，而幼虫不仅不讨厌蚂蚁，而且很配合蚂蚁的取食，心甘情愿地作出这种奉献。蚂蚁呢，也很体贴欧洲蓝蝶，当蓝蝶产卵时，为了防止其他昆虫来伤害卵，它们便让工蚁来照顾这些卵；在幼虫孵出后，它们又让兵蚁守在幼虫身边，以防止其他昆虫等的侵袭；当幼虫在吃完一张叶片后，蚂蚁们会把幼虫抬到另一张新叶片上，让它继续取食，不会挨饿。蚂蚁和欧洲蓝蝶之间的相互关心，达到了体贴入微的程度。后来由于开垦，破坏了蚂蚁的生存环境，这两种蚂蚁灭绝了，使欧洲蓝蝶失去了依存对象，而无法生存下去，不久便也在英国土地上灭绝了。可见，这两种蚂蚁与欧洲蓝蝶相互依存的关系，已达到了生死与共的程度。
1．给这段文字拟个标题。
2．画出本段中心句。
3．本段文字在结构上的特点是()
A．总一分B．分一总C．总一分一总
4．本段主要运用的说明方法是什么？说说其表达的效果。

5．文章结尾“这两种蚂蚁灭绝了，使欧洲蓝蝶失去了依存对象，……不久便也在英国土地上灭绝了。”如果想让蚂蚁与欧洲蓝蝶还保持这种关系，你还有什么办法？