（小学中学试题）初中物理考查物理学习方法的中考题c.doc

考查物理学习方法的中考题
陈世平

随着课程改革的不断深入，评价内容也在不断发生变化。近年来一类以物理知识为载体且侧重于考查物理学习方法的习题悄然出现在各地的中考试卷上。这类考题既考查了学生获取知识的方法和途径，又有利于培养学生树立终身学习的意识，因此，这类试题倍受命题者的亲睐。本文就常见的学习方法类试题作简要分析，供大家参考。

一、控制变量法
控制变量法是一种重要的实验思想，在物理学中很多重要的实验规律的研究要运用这种方法，它是分析、综合方法的一种重要应用。

例1.（江苏省连云港市）在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中，采用的是物理学研究中的哪种方法（）
A.控制变量法 B.比例法
C.猜想法 D.推理法
析与解：选A。

二、迁移法
迁移是将解决相似问题的方法、规律有选择地应用到新问题中去的思维方法。在学习过程中，要善于将面临的问题与已解决的问题之间建立起某种联系。或把陌生的问题转化为熟悉的问题，然后把解决旧问题的方法和所获得的结论迁移过来，从而使解决问题的过程得以缩短。
例2.（哈尔滨市）同学们在学习电学知识时，在老师的引导下联想到力学中水流形成的实验现象，进而比较并找出相类似的规律，其中不正确的是（）
A.水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流
B.抽水机是提供水压的装置；类似地，电源是提供电压的装置
C.抽水机工作时消耗水能；类似地，电灯发光时消耗电能
D.水流通过涡轮，消耗水能转化为涡轮的动能；类似地，电流通过电灯时，消耗电能转化为内能、光能

析与解：抽水机工作时，叶片的转动并不靠水冲，是在电动机的带动下转动的，所以抽水机工作时，消耗的不是水能而是电能，C是错误的。本题实质就是考查迁移法的具体应用。

三、累积法
实验中遇到的问题具有被测量太小，不易直接测量的特点。解决办法的共同特点是把多个相同的被测量集中起来进行测量，再除以被测量个数。

例3.（内蒙古包头市）以下三项实验（1）用刻度尺测量细铜丝的直径：先把细铜丝在铅笔上紧密排统50圈，然后用刻度尺测出线圈的总长度再除以50；（2）测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100；（3）研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力大小相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，再保持接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的。
上述三项实验中：_________两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到问题的共同点是________，解决问题的共同办法是_________。
析与解：（1）（1）、（2）的方法相同；
（2）被测物理量太小，不能直接测量；
（3）把多个相同的被测物理量集中起来测量，再除以被测物理量的个数。

四、等效方法
自然界物质的运动，构成极其相互作用是十分复杂的，但它们之间存在着各种各样的等同性。为了研究复杂的物理事物的本质规律，我们往往从事物的等同效果出发，将其转化为等效的、简单的、易于研究的物理事物，这种研究问题的方法叫等效法。

例4.（重庆市）以下物理学习中的几个研究实例：
（1）研究物体受力时引入合力。
（2）研究光时，引入“光线”的概念。
（3）在研究多个用电器组成的电路中，引入总电阻。
（4）在研究分子运动时，利用扩散现象来研究。
上述几个实例中，采用了等效法的是（）
A.（1）（3） B.（1）（2）
C.（2）（4） D.（3）（4）
析与解：确定光时引入“光线”主要是为了研究方便，使光更具体化。分子运动是我们肉眼看不到，扩散现象是分子运动的宏观体现。通过研究扩散现象来研究分子运动是一种转化的方法。所以（2）（4）都不是等效法。答案：A。

五、科学猜想法
利用已知的科学原理对未知的自然现象及其规律做出预言的方法叫科学猜想法，科学猜想不同于无根据的幻想，而必须经过逻辑思维的论证和检验。因此，这类试题有利于同学们养成勤于思考的习惯，造就善于思考的本领，激发学生的想象力。

例5.（青岛市）想象一下，如果在气体和液体中流速越大的地方压强越大，则不会出现的情况是（）
A.飞机翅膀的截面形状应反过来
B.两艘开列同向行驶的船只不会相撞
C.地铁、火车站的站台安全线不必设置
D.喷雾器再怎么用力压也喷不出雾来
析与解：本题虚设了一个与真实物理知识相反的条件，由此推出了一系列想象性的荒谬结果，通过反面的荒谬结果获得了对正面知识的确认。选D。

六、科学归纳法
以实验或事实为素材，结合相关信息，对信息加以分析、比较，去粗取精，去伪存真，并把所得出的结论运用简洁语言或数学公式表达出来的方法叫科学归纳法。加强这类习题的训练，有利于培养学生分析、处理信息的能力。

例6.（贵阳市）在综合实践活动中，小明收集到一份某淀粉厂资料，如下表。分析表格和数据，可得出结论__________。

析