（小学中学试题）八年级生物上册(专题九 生物和环境是一个统一整体)综合训练(一) 苏教版.doc

甘肃省金塔县第四中学八年级生物上册《专题九生物和环境是一个统一整体》综合训练（一）苏教版
一、选择题
1．（2011年南通市）下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是()
A．阳光B．害虫C．水分D．温度
2．（2011年南通市）生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是()
A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子
3．（2011年台州市）雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是()
A.蚯蚓活动使土壤更肥沃B．变色龙的体色随环境颜色而变化
C．仙人掌的叶退化成针形D．有些树木秋天落叶，有些四季常青
4.（2011年长沙市）今年洞庭湖遭遇严重干旱，湖泊中的鱼生存困难。从生态系统的组成来看，鱼属于()
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分
5．（2012山东济宁）“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成
A．一条食物链B．动物之间的捕食关系
C．一个食物网D．动物之间的竞争关系
①
②
③
④
8题图
6.（2012聊城）大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（）
Ａ作为分解者参与物质循环Ｂ能引起植物疾病
Ｃ与植物共生Ｄ与植物竞争
7.（2012潍坊），细菌和真菌共有的特征或作用是()
A依靠抱子进行繁殖B细胞内无成形的细胞核
C.都是单细胞个体D多数种类在生物圈中属分解者
8．（2011咸宁）右图中的动物③与动物②之间的关系是()
A．捕食B．竞争C．合作D．互不影响
9.（2012烟台）“沙漠植被之王”梭梭的种子，萌发所用时间是最短的，只需两三个小时。对于沙漠植物来说，影响萌发的最重要的环境因素是()
A.温度B.水分C.空气D.光照
10．（2011·福建福州）蘑菇在生态系统中属于（）
A．消费者B．分解者C．生产者D．制造者
11.（2011·山东聊城）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地表述为（）
A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉
C.植物→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉→植物
12.在碳循环中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是：（）
A.微生物B.绿色食物C.食草动物D.食肉动物
二、填空及简答
13.生态系统中的能量来自于_______________。
14.在生态系统中，绿色植物是______________；细菌、真菌等微生物是_________，动物在生态系统中的作用是____________________。
15.我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要主要作用的生态因素是__________。
16．据图回答下列问题(11分)
绿色植物
蝉
螳螂
黄雀
蛇
细菌和真菌
二氧化碳、水、氧
阳光
16题图

（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的，绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的_____________________。
（2）正确书写出图中的一条食物_______________________________________。该生态系统最终能量来源是，其中能量最多的生物是。占第三营养级的是。
（3）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是。
（4）分解者是，其作用是。
（5）图中消费者有。
第二课时
一、选择题
1.（2011·山东聊城）动物在自然界中起着非常重要的作用。利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有（）
A.维持生态平衡的作用B.促进物质循环的作用
2题图
C.帮助植物传粉的作用D.帮助植物传播种子的作用
2.（2011益阳）下列能准确表示右图中食物链的是
A．A→B→C→DB.D→C→B→A
C.D→C→BD．C→B→A
3.（2011·山东聊城）下列能构成一个生态系统的是（）
A.东昌湖及湖内的所有生物B.冠县万亩梨园内的全部梨树
C.聊城植物园内的所有荷花D.聊城姜堤乐园内的所有植物
4．一个生态系统中往往有很多条食物链。下列食物链的表示方法正确的是（）
A．草←兔←狼B．草→兔→狼C．阳光→草→兔→狼D．兔→草→狼
5.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）
A．森林生态系统B.草原生态系统C.荒漠生态系统D.极地生态系统
7.（2012年福州市）在农田生态系统中，属于生产者的是
A.农民B.玉米C.土壤D.耕牛
8题图
8.（2011·山东菏泽）在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是（）

9．（2011年南通市）自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是()
A．生态系统具有一定的自我调节能力B．生