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7.2.5生物的变异一课三练提能培优 知识点一变异的类型及原因 1.下列现象属于不遗传的变异的是() A.番茄的果皮有红色和黄色 B.营养过剩出现小胖墩 C.家兔的毛色有白色和黑色 D.豌豆的茎有高茎和矮茎 【解析】选B。番茄的果皮有红色和黄色、家兔的毛色有白色和黑色、豌豆的茎有高茎和矮茎,这些变异是遗传物质改变引起的,是可遗传的变异;营养过剩出现小胖墩,是环境改变引起的变异,是不遗传的变异。 【变式训练】 菊花会展上,同学们被千姿百态、争奇斗艳、雍容华贵的各色菊花深深地打动了,菊花如此绚丽多彩的根本原因是() A.生物的遗传 B.生物的变异 C.光照不同 D.环境温度的不同 【解析】选B。本题考查生物的变异。菊花之所以千姿百态,品种繁多,是生物不断产生变异的结果。 2.(2017·苏州质检)下列变异中,属于可遗传的变异的是() A.经常练习举重的人胸肌发达 B.一对肤色正常的夫妇生了一个白化病女儿 C.长在暗处的玉米矮小 D.肥水充足处的大豆植株高大 【解析】选B。本题考查生物变异的类型。一对肤色正常的夫妇生了一个白化病女儿,是由体内的遗传物质发生改变引起的变异,属于可遗传的变异。 3.下列各项中不属于变异的是() A.父母都是双眼皮,儿子是单眼皮 B.姐姐有酒窝,妹妹没有酒窝 C.羊有角,马没有角 D.父母胖,女儿瘦 【解析】选C。本题考查变异的概念。变异是指亲子之间及子代个体间性状上的差异,羊和马虽然性状上有差异,但不属于同种生物,它们的差异不是变异。 【易错警示】不要误认为生物间的差异就是变异,变异是指同种生物亲代与子代之间及子代个体间的差异。 4.(2017·迁安质检)下列关于变异的叙述中,正确的是() A.变异对生物的生存一般有利 B.凡是变异都可遗传 C.生物性状的变异是普遍存在的 D.变异都是由于遗传物质的改变引起的 【解析】选C。变异是指子代与亲代之间、子代个体之间的差异的现象,按照变异对生物是否有利可以分为有利变异和不利变异,有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的;按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异,可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代;生物性状的变异是普遍存在的,如“一母生九子,连母十个样”。 5.下列有关探究花生果实大小变异实验的说法中,不正确的是() A.大花生和小花生果实长度不同,是由于品种不同 B.大花生和小花生的果实长度也受环境影响 C.大花生的果实一定大,小花生的果实一定小 D.在探究过程中,应随机各选取30枚大小花生 【解析】选C。本题考查探究花生果实大小变异的实验。花生的果实大小不同,主要受遗传物质的控制,同时也受环境条件的影响;为减少偶然性因素的影响,使实验结果更可靠,可随机取样,样品数量不宜太少,应各选取30枚;大花生和小花生的果实长度也受环境影响,在贫瘠土壤中的大花生会变小,在肥沃土壤中的小花生会变大,比较大小花生要根据它们果实长度的平均值。 6.(2017·漳州质检)以下属于可遗传变异的是() A.普通甜椒诱变成太空椒 B.小王整容后,单眼皮变为双眼皮 C.用模具套在西瓜果实上,种出方形西瓜 D.将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏,叶球的重量增加 【解析】选A。变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是遗传物质发生改变引起的,能够遗传给后代;不遗传的变异是环境因素引起的,遗传物质没有发生改变。普通甜椒的种子诱变成太空椒,其遗传物质发生了改变,能够遗传给后代,属于可遗传的变异。B、C、D三项的遗传物质并没有发生改变,这种变异不能遗传给后代,属于不遗传的变异。 7.下列变异对生物自身的生存有利的是() A.人类的白化病 B.水稻的白化苗 C.人类培育的无子西瓜 D.转基因抗病苹果 【解析】选D。本题考查生物的变异。生物的变异从对生物的生存是否有利来看分为有利变异和不利变异。人类的白化病和水稻的白化苗,都不利于生物的生存,属于不利变异;人类培育的无子西瓜无法繁殖,属于不利变异;转基因抗病苹果能够更好地生存,属于有利变异。 【易错警示】(1)有利变异和不利变异是针对生物自身而言的,只要有利于生物生存的变异,都属于有利变异。 (2)生物的有利变异有些时候是对人类有利的,如奶牛的产奶量高的变异,鸡的产蛋多的变异;有些时候是对人类不利的,如害虫的抗药性变异,细菌的抗药性变异等。 知识点二人类应用遗传变异原理培育新品种 8.(2017·襄阳质检)在进行育种实验时,科学家们常常利用放射性元素对农作物的种子进行处理,原因是放射性元素能够() A.直接使生物的性状发生改变 B.改变生物的遗传物质 C.使生物的生活习性发生改变 D.能大大提高种子的生命力 【解析】选B。本题考查诱变育种。利用放射性元

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