(小学中学试题)四川省成都七中实验学校七年级历史上学期期中(无答案).doc 立即下载
2024-10-11
约1.8千字
约7页
0
531KB
举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

(小学中学试题)四川省成都七中实验学校七年级历史上学期期中(无答案).doc

(小学中学试题)四川省成都七中实验学校七年级历史上学期期中(无答案).doc

预览

免费试读已结束,剩余 2 页请下载文档后查看

10 金币

下载文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

四川省成都七中实验学校2013-2014学年七年级历史上学期期中试题



总分:100分考试时间:60分钟
一、选择题(每小题2分,共30小题,共计60分)
1.假如时光倒流,你回到170万年前的中国大地,你最有可能见到的情形是
A.北京人正在把捕获的野兽烧烤B.元谋人正在采集食物
C.河姆渡人正在种植水稻D.半坡人正在种植粟
2.人和动物最根本的区别是
A.是否会说话B.是否会用火
C.是否会制造和使用工具D.是否会直立行走
8.决定河姆渡原始居民与半坡原始居民在生产、生活上差异的主要原因是
A.饮食习惯B.劳动工具C.自然条件D.劳动技术
9.大汶口原始居民时期出现私有财产和贫富分化现象的主要原因是
A.人们生活的不平等B.农耕生产的发展
C.居民的分化D.部分人将公共财产据为私有
10.《史记》中记载的“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”的治水英雄是
A.黄帝B.尧C.禹D.鲧
11.观察右图:2011年4月5日,台湾中国国民党荣誉主席吴伯雄一行应邀到陕西参观访问,参加清明公祭轩辕黄帝典礼,这也是吴伯雄首次参加黄帝陵祭祖大典活动。被全世界中华民族尊奉为“人文始祖”是黄帝和
A.炎帝B.蚩尤C.尧D.舜
12.传说继黄帝之后,黄河流域有三位杰出的部落联盟首领,他们就是尧、舜、禹。那时首领产生的方式是
A.部落中的全体成员投票选举B.禅让
C.前任首领确定D.抽签决定
13.他既是原始社会的最后一位首领,也是中国奴隶社会的第一位国君。这个历史人物是
A.黄帝B.尧C.舜D.禹
14.我国历史上最早的国家是
A.黄帝部落B.夏朝C.商朝D.西周
15.商朝成为当时世界上的大国,得益于商王盘庚迁都,他迁都到
A.阳城B.亳C.殷D.镐京
16.为了控制全国广大的地区,周王让自己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代在各地建立封国。这个制度历史上称为
A.宗法制B.井田制C.分封制D.军功制
17.“礼乐征伐自天子出”这是孔子对哪个时期政治局面的描述
A.商朝B.西周C.春秋D.战国
18.春秋五霸中,在葵丘会盟诸侯的首霸是
A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.越王勾践
22.战国七雄割据一方,其中位于最东边和最西边的两个诸侯国分别是
A.楚国、秦国B.燕国、齐国C.齐国、秦国D.楚国、燕国
23.在合纵连横的斗争中,张仪是为哪一国利益服务的?
A.赵国B.秦国C.齐国D.楚国
24.战国中期,曾献计“围魏救赵”,使魏军大败的军师是
A.孙武B.孙膑C.田忌D.庞涓
25.支持和任用商鞅变法的国君是
A.齐桓公B.秦穆公C.秦孝公D.秦始皇
26.商鞅变法内容中直接触犯旧贵族利益的是
A.奖励生产B.奖励军功C.统一度量衡D.承认土地私有
27.战国后期,秦国修建的水利工程是
①灵渠②都江堰③郑国渠
A.①②③B.②③C.①③D.②
28.“秦王扫六合,虎视何雄哉!”,最后灭齐,统一全国的时间是
公元前770年B.公元前475年C.公元前230年D.公元前221年
30、全国青年歌手电视大奖赛上,有一道考核选手综合素质的历史常规题是:秦朝的国家“档案”用什么文字书写?
A.甲骨文B.小篆C.隶书D.楷书
二、材料分析题(共4小题,共计40分)
31.[材料]:禹传子,家天下。
(1)上述材料反映了谁即禹的王位?(2分)


(2)“家天下”的出现表明了继承制度发生了怎样的变化?(2分)

32.阅读以下材料,回答问题
[材料1]:“溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。”
——《诗经》
[材料2]:“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”
——《荀子》

(1)上述材料反映了西周实行的什么制度?(1分)实行这一制度的主要目是什么?(2分)


(2)当时一共有多少个封国?(1分)这一制度有何作用?(2分)








35.观察右图,请回答:

(1)图中历史人物是谁?(1分)





(2)他是如何建立起专制主义中央集权制度的?(8分)






(3)为了巩固政权,他还采取了哪些具体措施?(3分)



材料分析题
31.(1)启(2分)
(2)王位世袭制取代禅让制(2分)
32.(1)分封制(1分)目的:为控制全国广大地区(2分)
(2)71个(1分)
作用:加强了对全国的控制,巩固了周王的统治。(2分)
33.(7分)
A、齐B、楚C、秦D、燕E、赵F、魏G、韩






查看更多
单篇购买
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)

扫码即表示接受《下载须知》

(小学中学试题)四川省成都七中实验学校七年级历史上学期期中(无答案)

文档大小:531KB

限时特价:扫码查看

• 请登录后再进行扫码购买
• 使用微信/支付宝扫码注册及付费下载,详阅 用户协议 隐私政策
• 如已在其他页面进行付款,请刷新当前页面重试
• 付费购买成功后,此文档可永久免费下载
全场最划算
12个月
199.0
¥360.0
限时特惠
3个月
69.9
¥90.0
新人专享
1个月
19.9
¥30.0
24个月
398.0
¥720.0
6个月会员
139.9
¥180.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用