（小学中学试题）初中语文 作文训练十三 在记叙中穿插议论 新人教版.doc

作文训练十三：在记叙中穿插议论
记叙文是以记叙为主的，然而，在记叙中恰当的穿插议论，往往会使文章锦上添花。起到画龙点睛的作用。《挖荠菜》中的议论，使多少人读了思考再三，心情久久不能平静。《卓越的科学家竺可桢》中的议论，使这位著名科学家的形象更加丰满，更加光彩照人。有些记叙文，在段与段之间用上一两句议论，还能起到承上启下的妙用。
当然，记叙文中的议论一定要恰当。有些同学在作文中，常常喜欢对所写的人或事大发议论，如“他真是我们学习的好榜样”啊，“这种精神多么值得学习”啊，等等。这种大同小异的议论，在作文的开头有，中间有，结尾也有，空洞无物，使人生厌。这就走到了极端，成为一种毛病：滥发议论。总之，记叙文中的议论要少而精。
参考题目
1.这件事发生在我们班里
2.我最喜爱的一首歌
3.××展（画展、邮票展等）巡礼
4.母校的回忆
5.月是故乡明

作文训练十三例文一：《怀念》

一轮金色的圆月，悬挂在深蓝的天空，月光下，四周一片淡蓝，静悄悄的。今天是八月中秋，这宁静美好的节日的夜晚啊。我们更加怀念我们的亲人--我亲爱的哥哥！
“十几年前的今天，他还闹着要到月宫里去，向杨开慧烈士献上一束鲜花呢！如今他在哪里呢？”妈妈轻轻地说了一句，又陷入深思。
寂静，四周一片寂静。我端着一盘金黄的月饼，眼望着护城河水中那一片波动着的金色倒影，听到妈妈的话，心中荡起涟漪！我的哥哥最后一次从部队回家探望，是在两年前的今天，可他在一次战斗中英勇地为国献身了。记得那天晚上，月亮也像现在这么圆，这般金黄，月亮照着哥哥那崭新的军装，和那英气勃发的脸，他兴奋而好奇地问妈妈：“为什么月饼是圆的？”妈说：“象征着全家团圆呗。”他凝神想了一会，拿起刀来把月饼切为四块，“按我说啊，咱们一家要为国家志在四方。我在边疆保国防，小妹你将来做个地质队员，去为祖国寻找地下宝藏，勇敢地战斗在天涯海角。不做出成绩来，咱们都别回家。”
啊，哥哥，如今你做出了成绩，却没有回家！
这时，妈妈又掏出哥哥那最后一封信，含着眼泪读起来：
“亲爱的爸爸、妈妈、小妹：
我正在战壕里给你们写信，耳边还响着枪炮声，敌人向我们祖国猖狂侵犯，我就要和战友们一起向敌人冲过去。这也许是我最后一次给你们写信。但是请不要难过，我将永远和祖国大地团聚在一起……”
四周静悄悄的，只是妈妈那冷静但又蕴含着深情的话音断断续续地响着。随着妈妈的话音，我睁大泪眼，仿佛看见哥哥紧握钢枪，第一个向敌人猛扑过去。你愤怒地横扫敌人，又炸毁敌人的明碉暗堡；你掩护战友而身中数弹，却用最后一点力量打死一个敌人；你终于倒下了，倒在祖国南疆的前沿，殷红的热血浸透你身下的泥土……
啊，哥哥，你死得多么壮丽，而又这样泰然！我明白了：你冒着弹雨冲锋，是为了保卫我们祖国的安宁；你不怕牺牲，是为了让祖国千家万户的亲人团圆……
“举头望明月”，在金黄的月亮中，我看见了哥哥的英姿，看见了嫦娥起舞，看见了吴刚捧出桂花酒，看见了杨开慧烈士流着欣喜的眼泪……
今晚，这中秋良宵啊，我们一家不只是怀念哥哥，也怀念那些在保卫祖国的战斗中像哥哥那样献身的英灵；今晚，这八月良宵啊，怀念起哥哥的，又何止我们一家，还有那千千万万合家团聚的祖国亲人……
月亮圆圆的，四周静悄悄的，月饼甜甜的……

记叙文的阅读：弄清记叙的要素和线索

阅读记叙文，首先应该搞清楚记叙的六个要素和贯穿全文的线索。
记叙文，一般是六个要素都具备的。新闻体裁尤其如此，例如《刘胡兰慷慨就义》。阅读这样的文章，应该把记叙的六要素认识得很清楚，例如时间的先后，地点的转移，人和人之间的关系，事情的前因后果等，这样有助于掌握全文。在有的记叙文中，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。同样是六个要素，不同的记叙文交代的具体内容往往不同，例如有的把时间说得很笼统，有的则精确到分、秒。对上述情况，阅读时要根据具体文章来搞清楚。
线索，是记叙文布局谋篇的重要因素。是它把表现中心意思的主要材料贯串起来形成一个有机整体的。阅读记叙文时要设法找出文章的线索，并沿着它步步弄清各个段落、层次，直至全篇的思想内容。记叙文的线索是比较复杂的，它由许多因素决定，诸如文章的内容，文体特点，写作风格等，致使文章线索出现了多种形式。有的以时空转移为线索，人物活动、事件发展、景物变化等，都是随着时间、地点的推进而展开的，使文脉清晰，层次分明，读了一目了然；有的以一人、一事、一物为线索把全篇各部分内容紧紧的联结起来。例如《荔枝蜜》就是以作者思想感情的发展变化为线索。还有一些记叙文存在着两条或两条以上的线索。对于线索，阅读时只要认真揣摩，是不难搞清楚的。

记叙文的阅读：明确记叙的顺序和人称

记叙的顺序主要有三种：顺叙，倒叙，插叙。
事件都有它发生发展的过程，按照这个过程的先后顺序进行叙述叫顺叙。事