（小学中学试题）南通二模我飞翔的天空作文指导.doc

南通二模我飞翔的天空作文指导
【审题指导】
这是一篇命题作文。“我”、“飞翔”、“天空”是关键词。
“我”限定文章应是第一人称。如果不是写自我，而是以第一人称写他人，亦可。
“飞翔”，可以指心灵的飞翔，也可以指才能的施展。“心灵的飞翔”可以指对人生理想的憧憬，对人生目标的追求，自我心灵的完善，等等；“才能的施展”可以展示、回顾自我成功“飞翔”的事例。可以写片断，也可以写较长的一段经历。可以写“飞翔”过程中的“折翅”（曲折、失误），也可以写“飞翔”过程中的“辨向”、“翱翔”过程中的磨练，等等。
“天空”可以是一个虚拟的环境，也可以是一个实在的生活空间。可以偏重于未来，也可以偏重于当下。天空的范围可以相当广泛，如文学的天空，数学的天空，音乐的天空等等。最好能化虚为实，有一个比较具体的“天空”。
【立意思路】：
1、“我飞翔的天空”是什么，可以描述你在这一片天空里的生活片段及感受。
2、“我飞翔的天空”怎么样，“我飞翔的天空”里有什么等对“我飞翔的天空”的认识、感受等。
【例文欣赏】
我飞翔的天空
倚槛追风，在寂寞的尘埃中独享寂灭、孤独的美。我喜欢淡淡的香味。抑或这淡淡的生活。
独处，就是在幽幽清辉下，我的思绪自由翔动，飞向那深蓝忧郁的神秘夜空……
孤独，是我飞翔的天空，它昭示着超脱。在灯火阑珊、万籁俱寂的夜晚，在案头置一杯香茗，在古典优雅的天空下，独呷一口，有一种自然的超脱将自己带入一个美妙的境界。于是，思绪像长了翅膀，越飞越高。在这孤寂的天空下，我看到了陶潜悠然采菊、荷锄而归；看到了屈原怀瑾握瑜，独徊江边；看到了老舍孑然一身，养性养花……在我飞翔的天空下，我看到了淡泊名利，懂得了与世无争！
孤独，是我飞翔的天空，它昭示着无忧。孤独是一种自由，我可以一个人散发扁舟，躺在这野茫茫的苍穹之下，我可以一个人操刀上阵，煮一锅美味，然后风卷残云；我可以一个人猛啃经典，在刀光剑影、乱世情缘中，观尽人生百态、喜乐悲哀……在我飞翔的天空下，我看到了无牵无挂，懂得了自由驰骋！
孤独，是我飞翔的天空，它昭示着智慧。在滚滚红浪的年代，利欲纷争，一些人在欲壑中丧生，丧失了自我，丧失了格。“我知言，我善养吾浩然之气”，于是，我不断地扪心自问，我不断地“三省吾身”，在自由的天空下漫步，我保持着一份独特的冷静，拥有了人生的大智慧。飞翔的翅膀从此不会折断，在寂寞中终于老去，安静，从容，不至铩羽而归！
我飞翔的天空便是这些孤独的天地——超脱、无忧、智慧。主持这些的，是我淡然的心绪，是我自由的思绪。我的天空，我做主。孤独便成了丰富的人生境界。它不断延伸着，无穷无尽。
桃花谢了春红，太匆匆。在“百岁光阴一梦蝶”之后醒来，依然拥有一份孤独，新的生命轮回又开始了。
忽得晨曦边上，绽春情。在“花开花落，云卷云舒”的年代，依然拥有一份孤独，从此，我不再孤独。
时光、春景，在我飞翔的天空下渐渐驶过——
而我，执著地怀有美妙的孤独，在自由的天空下继续飞翔，雁过无痕，留下的，还是我曾飞翔过的自由的天空……
简评：在孤独的天空里，作者精骛八极，心游万仞，深刻的思想和华美的语言是本文的两大亮点，体现出作者较高的语言文字素养。（一类上58分）
我飞翔的天空
我飞翔的天空不是广袤无垠的大海，不是一望无际的蓝天，不是茂密挺拔的森林，而是知识的高山，书的海洋。
我飞翔的天空是宽广的。它有世界最大的草原，最大的高山，甚至是最大的沙漠，最低最险的狭谷。它有历史的变迁，有未来的展望，有人与人的勾心斗角，也有最真挚、最感人的人间故事。它可以使我一下子掉进无底的深渊，也可以使我一阵阵地慢慢浮到天空，漂进天堂。它给我充足的想象空间，让我的心像脱了缰的野马，一会儿拼命奔腾，一会儿在地上打滚，一会儿仰头长啸，一会儿低首静默。
我飞翔的天空是多彩的。它有花的色彩斑斓，有蝴蝶的美妙舞蹈，有蜜蜂的热闹，也有天上云的多变。我可以看到孔雀的开屏，游乐场的花样年华，球场上的精彩得分，我还可以领略到世界各地的美味菜肴。看着想着，我不禁流出了口水。
我飞翔的天空是浪漫的。我可以坐在云层是思考，骑在飞龙上遨游。我还可以和嫦娥聊聊她的桂树和白兔，甚至我还可以和姜子牙打赌，他今天能否遇上文王。我还可以使个坏，偷偷看罗密欧与朱丽叶见面时是怎样的羞涩和不安。
我飞翔的天空是多情的。它让我见到汤姆叔叔的痛苦和整个惨无人道的社会。我会替他抱不平，为他的遭遇锤胸顿足。我会同情卖火柴的小女孩光着脚丫在路上走，而且是寒风刺骨的大年夜。我的心也会为之一刺，为之伤心。我会恨当年清朝统治者的无能和帝国侵略者的卑劣，我会为白银大量外流而可惜。
我飞翔的天空是真实的社会，它有人性的假、丑、恶，也有人间的真、善、美。当我被现实欺骗，我会从中找到安慰，当我被现实陶醉，我会从中找到警醒。它给了我最浅显与最深刻的道理。遨游其中，我发现了人与人最高贵的友谊，我了解