（小学中学试题）五关 高考冲刺高考语文模拟试卷七 人教版.doc

2006年“五关”高考冲刺高考语文模拟试卷七
清华大学附属中学
本试卷分第I卷和第II卷两部分，共150分。
第Ⅰ卷（选择题共42分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音，全部不相同的一组是（）
A．骏马竣工险峻怙恶不悛逡巡不前
B．悔悟草莓敏捷晦涩难懂诲人不倦
C．幡然藩篱蕃息翻云覆雨龙蟠凤逸
D．基础茁壮拙劣咄咄逼人相形见绌
2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．间谍喋喋不休纱锭露出破绽
B．谙习万马齐喑闪烁流金铄石
C．辐射幅员辽阔圆梦桃源结义
D．蜻蜓山清水秀松弛风驰电掣
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容___________，中学生现在还难以理解。
②昨晚，湖北武当山突发大火，有着千年历史的遇真宫主殿___________化为灰烬。
③整座城市那么大，__________我又不知道他的详细住址，很难找到他。
A．艰深顿时况且B．艰涩顿时何况
C．艰涩马上何况D．艰深马上况且
4．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）
A．有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨，莫衷一是。
B．地震之后，这里迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
C．尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。
D．林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死刑，量刑过重，罚不当罪，同样有损法律的公正。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上，多是从微观层面考虑问题，而对于经济体制等宏观问题却思考甚少。
B．出席大会的除我校的师生员工外，还有市教育局负责人、兄弟学校的代表也参加了大会。
C．据《光明日报》报道，目前我国居民百分之四十三的储蓄用于子女的教育，这个比例已超过了用于养老或购房的储蓄比例。
D．周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。
6．下列句中标点使用正确的一组是（）
A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。
B．“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说，“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。
C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门。这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成7—10题。
“韦编三绝”是说孔子读《易》次数之多，竟把编联简策的编绳翻断了多次。此语最早见于《史记·孔子世家》。对“韦编”的“韦”如何理解？新版《辞海》的解释是：“韦，熟牛皮。古人用竹简写书，用皮绳编缀，故曰韦编。”这种说法其实是错误的。其一，现代的形声字古代常常写作假借字，汉代文献中比例不胜枚举。汉代许慎《说文》有“经，织从丝也”。许慎所用的“从”字，即今之形声字“纵”字的假借字。我们既知“纵”字在汉代写作“从”，那么我们把汉人（司马迁）写的“韦编”读作“纬编”是合乎汉人用字常理的。纬编即编联简策的纬绳。因为古人常把纵横称作经纬，所以《说文》又称“纬，织衡丝也”。简书的竹简是纵向排列的，犹如织布串的经线，编联简策的组绳则是横向编联的，犹如织布串的纬线。据此，把横向编联简策的纽绳称作“纬绳”、“韦编”是理所当然的。其二，古代简书并不一定是用皮绳编缀的。陈梦家在《汉简缀述》中写道：“所用以编简扎为册者，多为丝纶，有时写作‘绳’，有时写作‘编’。荀勖《穆天子传》谓汲郡魏冢所出‘皆竹简素丝编’，《南齐书·文惠太子传》记襄阳古冢所出《考工记》‘竹简书，青丝编……’居延出土汉简册，则为麻绳。”毫无疑义，所谓“素丝编”、“青丝编”都是指的丝绳。出土简册，则木简仅见用麻绳。除“韦编三绝”的“韦”被释为皮绳外，尚不见任何关于用皮绳编联简册的记载和实物。
7．作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解释有误，不能作这一观点依据的一项是（）
A．把横向编联简策的组绳称作“纬绳”、“韦编”是理所当然的。
B．孔子读《易》，竟然多次把编联简策的编绳翻断了。
C．既然“纵”字在汉代写作“从”，那么把“纬编”写作“韦编”是合理的。
D．因为古人常把纵横称作经纬，纬编即编联简策的纬绳。
8．对文中划横线的句子理解正确的一项是（）
A．目前尚未见到关于用皮绳编联简册的记载和实物，因此，“韦编三绝”的“韦”被解释为皮绳可能是错误的。
B．只有“韦编三绝”的“韦”是皮做的绳子，其余