（小学中学试题）八年级科学上册 第一章生活中的水第一节水在哪里复习提纲 浙教版.doc

八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲
第一节水在哪里
海洋水：海水约占地球水总量的96.53%
2.陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%
3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化
4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分
小循环①陆上内循环：陆地--－大气
5.水的循环：②海上内循环：海洋--－大气
大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气
（1）海陆间大循环的5个环节：
a蒸发、植物的蒸腾和冰川的升华b水汽输送c降水d地表径流e下渗(地下径流)
（2）地球上水体的平均更新周期最短的是大气水
6、每年的3月22日为“世界水日”

第二节水的组成
水的电解（正氧负氢，氢2氧1）
电极气体的量检验方法及现象结论正极气体体积是负极的1/2气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论:水通直流电氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)
2.、水的重要性质
颜色无色沸点100℃气味无味凝固点0℃状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上
第三节.水的密度
1、密度定义：.单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。.
密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；)
不同的物质，密度不同；
密度的公式：
mρ=—--（公式变形：m＝ρvv＝m/ρ）
v
ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v表示体积（单位：米3或厘米3）
水的密度为1。0×103千克/米3，它所表示的意义是1米3的水的质量是1000千克，
3、.密度的单位：
（1）密度的单位：千克/米3或克/厘米3，
（2）两者的关系：1克/厘米3=1000千克/米31kg/m3=1×10-3g/cm3
(3)水的密度：1×103千克/米3或1克/厘米3
（4）单位转化:1毫升=1cm3=1×10-6m31吨=1000千克=1×106克
1毫升=1×10-3升1升＝10-3m3
4、密度的测量
（1）测量原理：ρ＝m/v
（2）测量步骤：
①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算
5、密度知识的应用：
(1)在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。
(2)可用于鉴别物质的种类。

第四节水的压强
压力的定义：是垂直作用物体表面的力。
压力的方向：总是与受力物体的表面垂直，
压力的大小：不一定等于重力
压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，一般在科学上用压强来表示；
压强的定义：单位面积上受到的压力叫做压强.
F
压强的计算公式：P=――(P表示压强，F表示压力，S表示受力面积)
S
压强的单位：帕（1帕=1牛/米2，常用的压强单位有百帕，千帕，兆帕）
8、增大和减少压强的方法：（根据公式来分析）
（1）增大压强的方法：A、压力不变时，减小受力面积；
B、受力面积不变时，增大压力
（2）减小压强的方法：A、压力不变时，增大受力面积
B、受力面积不变时，减少压力
9、液体内部压强的特点：
液体内部都存在压强，液体对容器的底部和侧壁都会产生压强；
液体的压强随深度的增大而增大；
同一深度，各个方向上的压强大小相等；
不同液体深度相同处，密度越大，压强越大（液体内部压强的计算式P=ρgh）

第五节水的浮力
1.、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力，
2、方向：竖直向上，F浮＝G-F拉
3、阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
公式：F浮=G排液=ρ排gv排
注意：（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，
（2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关；
（3）对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关；
（4）计算时，单位要统一（ρ排取千克/米3，v排取米3）
物体的浮沉条件：
浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。
F浮<G下沉
②F浮>G上浮
③F浮=G悬浮此时V排=V物
④F浮=G漂浮此时V排<V物
注意：①上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。
②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F浮=G
（沉到水底时：F浮＋F支持力=G）
4.实心物体浸没在液体中
①当ρ液>ρ物时，上浮（最终漂浮）
②当ρ液<ρ物时，下沉
③当ρ液＝ρ物时，悬浮
5.浮沉条件的应用
（1）轮船①因为漂浮时，F浮=G，所以同一艘轮船从海行