（小学中学试题）初二暑假专题 语言连贯.doc

初二暑假专题语言连贯
教学目标：
1.掌握常见的病句类型
2.会修改病句
三.教学重点、难点：
掌握正确语言表达方法
四.知识分析：
考点设置：
语言运用是语文学习中的一个重点，而语言的连贯、得体又是语言运用中的重中之重。近年来，中考试题中的开放性试题异军突起；语言的连贯、得体这类开放性试题也蓬勃发展，分数呈增加、题型呈多样化的趋势。
考查内容：
语言的连贯注重句子与句子之间要连接得上，过渡自然，前后呼应，具有逻辑性。需特别注意的是：语句既要围绕一个中心，又要做到“言之有序”，按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地简明地组织起来。
语言的得体重点考查：①用语有条理；②用语要适合语言环境，注意场合；③注意用语对象；④做到文明礼貌。
【典型例题】
一.围绕一个中心，保持话题一致。
[例1]填入下面横线处的句子，连接最恰当的一项是（）
__________，据说连北方的一些城市，“广货”也是市场上的抢手货。
A.广东生意人的精明是全国有名的
B.广东人的经商手法是全国有名的
C.广东产品的优势是全国有名的
D.广东的市场经济是全国有名的
（2002年广东广州市中考题）
[例2]下面一段话语言不连贯，须在横线处添加一句话，最恰当的一句是（）
辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据的不足，__________，使自己的发言具有较强的针对性。
A.从而提高自己的认识
B.从而理清自己的思路
C.从而了解对方的情况
D.从而抓住对方的要害
（2002年浙江温州市中考题）
任何一组句子都有一个确定的中心话题，或叙述一个事件，或说明一个事物，或阐明一个观点。例1的前后句都紧扣“产品”这一中心来陈述，很明显，答案应为C。例2中的陈述对象是“对方”，从“话题一致、表意准确、句意连贯”的要求来看，答案应为D。
二.句序要合理，句意要连贯。
[例3]从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了__________，流出了__________
A.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地
B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落
C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落
D.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化
（2002年浙江嘉兴市中考题）
一段话或一篇文章，不仅要围绕一个中心，话题要一致，还要做到言之有序，即按照各句与中心句的关系以及各句之间的关系合理有序地排列句子。例3中，从“母亲河”与“华夏文明”的发展历史来分析，其顺序应是：“黄土地”－“群落”－“黄河古文化”，由此得出答案是D。
三.前后句式要一致，内容要相互照应。
[例4]下面语段的空白处应依次填入的一组句子是（）
不是所有的笑容都表达喜悦。__________；不是所有的喝彩都表达赞颂，__________；不是所有的顺从都表达虔敬，__________；不是所有的顺利都表达成功，__________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸
A.③②①④B.①③②④C.②③①④D.④③①②
（2002年天津中考题）
[例5]从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）
学习知识要一点一滴，善于积累，______________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
B.能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子
C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路
D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子（2002年广西桂林市中考题）
句子内容的照应主要包括问与答的照应、词语的照应等。例4中，各分句中的词语应该符合照应的要求：笑容－—眼泪，喝彩——沉默，顺从——反对，顺利——挫折，据此可得出答案为C。例5中，根据前后句式要一致的要求来分析，填入横线处的句子与后面的句子句式要一致。由此可知答案应为A。
[例6]在下面的横线上填入恰当的语句，使语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；____________，让我经受磨炼；给我一次失败，____________；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
[例7]以判断属性进行选择的形式考查语言连贯、得体运用能力。
对联可以分为春联、喜联、寿联等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（）
A.依山傍水景中胜境坐北向南画里新居
B.红梅点点春意浓浓
C.福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山
D.古人却向书中见男子要为天下奇
答案：C
[例8]在问题情景中以完成对