（小学中学试题）八年级语文下册(祖逖)测(无答案) 新人教版.doc

北京市房山区周口店中学八年级语文下册《祖逖》测试题新人教版
语言基础知识
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
祖逖不能清中原而复济者，有如大江！

2.下列加点的字注音有误的一组是（）
A.少有大志shào蹴琨觉cù司州主簿bù
B.军咨祭酒zī司马睿ruì纠合骁健xiāo
C.遂屯淮阳suí千人廪lǐn戎狄乘隙róng
D.击楫而誓jí非恶声è起冶铸兵zhì

3.下面加点的字解释有误的一组是（）
A.与刘琨俱为司州主簿。俱：都。C.遂屯淮阳，起冶铸兵。兵：士兵。

B.使如逖者统之以复中原。使：派。D.给千人廪，布千匹。廪：米仓，这里指军饷。

4.把下列短语译成现代汉语。
⑴纠合骁健：
⑵望风响应：
⑶自相鱼肉：
⑷起冶铸兵：

5.用文中原句填空。
表明祖逖少有大志的语句是：

最能表明他北伐决心的语句是：

语言表达训练
6.祖逖北伐之志实现的最大的障碍是什么？他是如何做的？这给你哪些启示？

7.结合课文谈谈哪些地方表现祖逖作为一代名将的胆识？

阅读下列文字，回答11—16题。
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击揖而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
11．解释下列句中加点的字词。
（1）纠合骁健（2）自相鱼肉（3）遂屯淮阴

12.句子中加点词注音释义正确的一项是（）
A．少有大志：shǎoC．千人廪：lǐng
此非恶声也：讨厌的声音睿素无北伐之志：平素、向来

B．蹴琨觉：cùD．不给铠仗：kuǐ
遂使戎狄乘隙：于是，就逖将其部曲百余家渡江：让

13．下面句子翻译正确的是（）
A．因起舞：于是起来跳舞
B．遂使戎狄乘隙，毒流中土：从而让戎狄乘虚而入，屠戮中原。
C．使如逖者统之以复中原：派像我祖逖这样的人出使中原，以恢复中原的统一。
D．起冶铸兵：起炉炼铁，招募兵马。

14．文段中包含了不少的成语，至少找出两个，并解释它们的意思。

15．文段的主要内容是“祖逖北伐”，但开篇却写的是“少有大志”，作者为什么要这样写?

16．“及渡江”，司马睿让祖逖做军谘祭酒，这是军事顾问一类的官，但祖逖却“纠合骁健”，向司马睿直言要收复中原。面对祖逖义正词严的请求，司马睿是怎么做的?他的这种做法和他的哪种心态是吻合的（原文）?面对司马睿的这种做法，祖逖采取了什么行动?从中，你认为祖逖是个什么样的人?

语言基础知识
1.略
2.D
解析：“冶”应读作“yě”。
3.C
解析：“兵”这里是兵器的意思。
4.⑴纠合骁健――聚集骁勇强健的人。
⑵望风响应――听到消息就起来响应。
⑶自相鱼肉――自相残害。
⑷起冶铸兵――修筑起冶铁炉铸造兵器。
5.中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞击楫而誓曰祖逖不能清中原而复济者有如大江
语言表达训练
6.统治者的支持力度不大。做艰苦的努力，精心准备。遇到困难挫折时，应冷静地审时度势，寻找有利条件，坚韧不拔。
7.祖逖念念不忘“遗民既遭残贼”，大胆进言，力主北伐。即使不被重用，他仍矢志不渝，并身体力行。“将其部曲百余家渡江”，倾家资招募兵马，为北伐做准备。

课内同步阅读
11．（1）集合（2）比喻残杀、残害（3）军队驻扎
12．B
解析：A．少有大志：shào；C．千人廪：lǐn；D．不给铠仗：kǎi，逖将其部曲百余家渡江：率领。13．B
解析：A．于是起来舞剑；C．派像我这样的人统率他们来收复中原；D．起炉炼铁、铸造兵器。14．闻鸡起舞：听到鸡叫，就起来舞剑。自相鱼肉：自己人之间相互残害。望风响应：听到消息就立刻起来响应。击楫中流：在水流的中间击桨发誓。
15．“少有大志”“闻鸡起舞”是后文的一个铺垫，它说明祖逖在晋王朝偏安一隅时，所表现的坚定的信念和意志都是有一定基础的。
16．司马睿给他名号、军饷，但不提供铠甲兵器和人马，让他自行招募。他的这种做法和他“素无北伐之志”的心理是吻合的。面对司马睿的这种做法，祖逖率领自己的部下渡江，而且在江中击桨发誓要收复失地。从祖逖的种种行为，可见他是一个忧国忧民，胸怀大志，遇事果断，能身体力行的人。