教案-辽宁-2016_辽宁省大连市第二十九中学七年级信息技术 第9课 拼图图片（滤镜使用）教案.doc

2《拼图图片——滤镜使用》教材分析：本节内容主要是关于图像滤镜的简单使用，通过像素化滤镜中的马赛克功能制作拼图效果。滤镜是PS创作中重要的应用环节，本课选取非常简单的马赛克功能就是让学生初步体会滤镜应用地神奇之处。学生分析：学生通过之前地学习，已经初步掌握了PS一些基础操作，对PS有一定的了解，本节课选取相对简单的马赛克滤镜制作拼图效果，学生完全有能力掌握其操作。教学目标：1、知识与技能：熟练掌握像素化马赛克滤镜设置，掌握锐化滤镜地使用2、过程与方法：通过演示操作的方式，使学生掌握像素化马赛克滤镜地使用方法。对同一张图片设置不同的锐化，通过比较掌握不同锐化的作用，能够合理选择锐化滤镜3、情感态度与价值观：鼓励学生讨论、互助，促进学生团结友爱。重点：马赛克滤镜、锐化滤镜设置难点：合理选择滤镜，设置参数四、教学过程教学环节教学内容学生活动设计意图导入感知应用展示展示作品图，引入本课内容马赛克滤镜任务1：打开“菊花.jpg”图片，复制图层，将复制的图层1的混合模式改为“叠加”教师演示像素化马赛克地设置【注】单元格大小：方形大小二、锐化滤镜教师演示锐化操作【注】锐化的作用是通过增加相邻像素的对比度来使模糊图像变清晰任务2：为作品增加适当的文字，并进行修饰任务3：打开“模糊人物原图.jpg”，复制图片，对图层1进行“usm锐化”，参数数量:控制锐化效果的强度。半径:指定锐化的半径。阈值:指定像邻像素之间的比较值。对比效果隐藏图层1，复制背景层，对背景层副本进行“进一步锐化”无参数隐藏背景层副本，复制背景层，背景层副本2进行“锐化”无参数隐藏背景层副本2，复制背景层，背景层副本3进行“锐化边缘”无参数小结：引导学生小结各种锐化的不同，合理选择不同的锐化滤镜【注】锐化要适度，锐化不是万能的，很容易使东西不真实。提供练习图片，利用本节知识，进行练习挑选部分学生作品进行展示，由学生评价作品成果,评价内容包括完成的完整性，布局的合理性观看学生模仿教师操作，掌握色相饱和度地设置，理解其含义教师演示锐化，同时布置任务，由学生尝试操作多种不同的锐化滤镜，通过比较合理选择适当的锐化讨论制作学生展示操作成果，同学之间评价作品激发学生的学生兴趣对新知识点由教师引导学生进行操作，有利于学生快速掌握操作方法通过学生自己的尝试操作，对比选择适当的锐化滤镜，有利于学生掌握操作教师有针对性辅导，学生可以更加自信地表达自己的意见，并能通过评价他人作品完善自身