有效备课的反思（三）.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。有效备课的反思有效的集体备课数学研修班-----张洪宇今天我参加了数学组全体教师的集体备课整个过程进行了大约一个半小时学校的张主任与我们实习教师参加了旁听整个过程在一场真诚、互信、和谐的探讨当中备课的气氛相当轻松融洽。大家开诚布公的说授课当中的关键点越说越细大家又互有补充互有提醒互有探讨又互有疑问也有互相争吵。有些知识讲多少讲多深怎么讲学生才能接受在以前授课当中学生出现过的误区等等大家在探讨中达成共识如：吴老师说讲《梯形》的第一节课不能对学生做辅助线要求过高应一步一步慢慢引导学生自然水到渠成。金老师接着补充说在引导的过程中我自编了两个习题可以设置在这大家你一言我一语此时我早已经被他们的这种场面所吸引、感动的不能自拔。他们集体备课流程是这样的。组长制定活动计划在每次集体备课前提前下发下一周的计划提前确定好集体备课的内容和中心发言人的分工。集体备课时要求组员积极发言及时总结经验教训不断完善提高集体备课效率和质量。通过这种集体备课的方式我认为青年教师得到了成长其他老师也丰富了自身的教学经验和教学智慧对教材的分析、把握更准确教学流程更加清晰。其实集体备课的最大受益者应该是我们的学生通过集体备课统一了教学进度教学目标教学重难点。教师在教学上还少走弯路同时也看到了老师们集体主义和团结协作、互相帮助的精神体现了集体共研达到了共同进步的目的。