教案-江苏-2013_江苏省苏州市工业园区第十中学七年级信息技术 第九章《自定义动画》教案.rar

1江苏省苏州市工业园区第十中学七年级信息技术第九章《自定义动画》教案教学课题自定义动画教学目的教学重点自定义动画设置教学难点让动画设置的效果与幻灯片表达的内容协调一致课时安排1课时教学环节教师活动学生活动媒体技术应用设计意图情境导入展示事先制作好的两个《宿新市徐公店》PPT作品（一个无动画效果，一个有动画效果），请学生思考：哪个可以更好地表达出诗的意境？引出用PPT制作动画效果：自定义动画观看演示Moodle平台资源极域电子教室以学生耳熟能详的古诗激发学生学习的兴趣，引出PPT中的自定义动画探究新知1、自定义动画的对象请学生思考在幻灯片的哪些对象上设置了动画效果？教师总结并强调设置动画效果时首先要选定对象2、使用“自定义动画”命令设置动画效果（《春天的故事》）（1）教师演示文本框的动画效果制作过程（2）让学生模仿教师制作文本框“飞入效果”（3）教师有针对性地选择学生设置的动画效果，由学生点评优缺点，教师着重指出存在问题，并在互动探究中解决问题。（4）思考：花瓣落下该如何完成？还是“进入”效果吗？请学生尝试制作并演示教师根据演示指出学生存在的问题：1、花瓣的掉落更改为一种“退出”效果（设置“进入”与“退出”动画效果对插入对象来说分别是从无到有和从有到无的动画过程）；2、方向为“从上到下”；3、动作路径：可以随意设置对象的起点、终点及路径；4、速度：根据需要选择合适速度。（5）根据古诗内容，完成《宿新市徐公店》动画的制作（6）展示学生作品，解决学生操作过程中存在的问题（顺序等），请学生思考：能否让幻灯片自动播放？教师讲解开始选项中的“单击时，之前，之后”选项区别，学生尝试修改思考并回答：文本、各图片等学生观看演示并尝试制作学生比较“进入”与“退出”动画效果有何不同理解自定义动画中不同的动画设置完成练习Moodle平台资源极域电子教室让学生认识到插入的文本框、图片、艺术字等对象上都可以设置动画效果，在设置动画效果时要先选定对象让学生熟练设置方法，同时也熟悉不同的动画效果，有利于以后对动画效果做出合理的选择能使学生正确区分开始选项中的“单击时，之前，之后”选项的区别小结拓展1、尝试完成作品2、作品展示与评价展示学生作品，学生互评作品，及时改进存在的问题，教师总结制作作品时的注意事项：进入与退出、速度、顺序等效果要根据内容所需合理选择。3、巩固新知《我眼中的春天》刚才我们感受了诗人杨万里所描绘的春天，那么同学们眼中的春天是什么样的呢？有兴趣的同学可以在课后试着通过PPT表现出来！学生互评Moodle平台资源岁知识点进行巩固形成概念学以致用，拓展学生的思维，培养他们的创新精神及时对知识进行巩固，增强学生的成就感