试题-全国-2018_2017-2018年中考化学专题复习题 我们周围的空气.doc

21我们周围的空气一、单选题累了吗？请答题的同学做个深呼吸，平静一下情绪。在刚才你呼出的气体中含量最多的是A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳【答案】C【解析】本题考查空气的组成，根据已有的知识即可解答。组成空气中各物质所占的体积分数分别为：氧气占，氮气占，稀有气体占，二氧化碳占，其它气体和杂质占。故选C。如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列有关该实验的说法中，正确的是A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D.实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果【答案】B【解析】解：A、燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，故此选项错误．B、加紧弹簧夹是因为防止燃烧时气体膨胀溢出，故此选项正确．C、红磷过量，能把氧气全部耗尽，剩余物主要是氮气，同时还含有其他气体，故此选项错误．D、红磷量少氧气不能耗尽，则测量的数据会不准确，故此选项错误．故选B下列各选项中，实验操作不能够达到相应的实验目的是选项实验目的实验操作A验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的水，振荡，观察实验现象C探究水的组成电解水并验证生成的气体D探究人体呼入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】解：A、验证氧气能支持燃烧，可把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，说明氧气能支持燃烧，故选项实验操作能够达到相应的实验目的．B、向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的水，振荡，观察实验现象，软塑料瓶变瘪了，也可能是因为二氧化碳溶于水造成的，故选项实验操作不能够达到相应的实验目的．C、电解水并验证生成的气体，电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项实验操作能够达到相应的实验目的．D、常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡，盛有呼出气体样品的集气瓶中变浑浊，可以人体呼入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同，故选项实验操作能够达到相应的实验目的．故选：B．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途与依据的性质不相符的是选项物质名称物质用途依据的性质A铜用作导线良好的导电性B氮气用作保护气常温下化学性质较活泼C金刚石用作切割玻璃硬度较大D氢气用作燃料具有可燃性A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】解：A、由于铜具有良好的导电性，所以经常用铜做导线，例如一些电线、电缆中经常用铜故A说法正确；B、氮气在常温下化学性质比较稳定，故可作保护气，故B说法错误；C、金刚石用于刻画玻璃就是利用了金刚石的硬度大，能将玻璃割断，故C说法正确；D、氢气作燃料是因为氢气能够燃烧放出热量，是利用了氢气的可燃性，故D说法正确．故选B．下列关于空气的说法中，正确的是()A.工业上采用分离液态空气法获得氧气是化学变化B.空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用C.空气中氧气质量约占空气质量的D.二氧化硫、二氧化碳都是空气污染物【答案】B【解析】【分析】本题考查有关氧气的知识。解答本题关键是熟悉工业制取氧气的方法，知道空气的组成，熟悉植物的光合作用，空气污染物。【解答】A.根据工业制取氧气的方法：分离液态空气法，利用液态氮和液态氧的沸点不同进行分离，是物理变化，故A说法错误；B.空气中的氧气于绿色植物的光合作用，故B说法正确；C.空气中氧气体积占空气体积的，故C说法错误；D.二氧化碳是光合作用的原料，不是空气污染物，故D说法错误。故选B。下列实验方案中，你认为可行的是A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离、的混合物B.向某未知溶液中加入溶液，产生白色深沉，证明该溶液是盐酸C.用硫在密闭容器中燃烧，验证密闭容器内空气中氧气的含量D.pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其pH【答案】A【解析】解：A、易溶于水，而不溶于水，可以使用溶解、过滤、蒸发的操作将其分离，故A正确；B、银离子可以与氯离子和碳酸根离子结合生成白色沉淀，所以向某未知溶液中加入溶液，产生白色沉淀，不能证明该溶液是盐酸，故B错误；C、用硫在密闭容器中燃烧，生成的是二氧化硫，不能用于验证密闭容器内空气中氧气的含量，故C错误；D、用PH试纸测定食用白醋的PH，试纸不能用水润湿，否则造成溶液稀释，测定结果不准，故D错误，故选A．如图是实验室制取、收集