走进甲午战争博物馆大全（二）.doc

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。走进甲午战争博物馆大全走进博物馆开场白各位评委老师下午好我今天说课的课题是《走进博物馆》。下面我将从说教材说目标说教法和学法说教学过程设计板书等五个面来阐述说明我的教学构思和设计。说教材《走进博物馆》这一课时选自湘版美术教材选修模块《美术鉴赏》第三单元第十四课该单元主要讲述了美术文化与美术家个人社会时代历史文化民俗风俗经济科技地域环境等诸多因素的联系教材内容主要包括三个方面的内容：1.博物馆的功能。2.博物馆的使用方法。3.中国博物馆事业蓬勃发展的情况。博物馆是一种重要的公共社会资源它的主要功能就是保存并且展示人类的文化与艺术遗产。认识到博物馆的功能与价值并且学会利用它对于我们更好地认识人类的历史、文化与艺术有着重要的帮助。教材首先介绍了博物馆的社会功能即保护和展示历史、文化、艺术资源的功能以及我们从博物馆中能够获得什么样有价值的东西。其次教材中又列举了图片资料“1小时参观卢浮宫的参考方案”并且分析了我们如何才能够更好地利用博物馆。最后教材中又通过分析和图片展示让学生了解中国博物馆事业的发展情况。这三个方面的内容是环环相扣逐层递进的。根据教学进度教学容量和课时安排的需要我将采用一个课时完成教学任务以下我将向各位评委老师阐述说明这个课时的教学设计。说目标综合单元教学要求和本课特点依据新课标中“知识与技能过程与方法情感态度与价值观”三个维度的要求我将本课的教学目标确定为：1：知识与技能：理解博物馆的功能尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值；了解参观博物馆的方法；了解中国博物馆事业发展的概况。2：过程与方法：学生使用判断思考回答问题图文表格讨论交流比较分析分组研究尝试动手等学习方法按感受——分析研究——理解接受——审美获取——主动表现的学习过程完成理解博物馆与美术作品的关系的过程。3：情感态度与价值观：理解博物馆的功能尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。为了达到并实现以上的教学目标我将本课的教学重点与难点定为：如何能够有效地利用博物馆来获取知识。说教法和学法科学合理的教学方法能使教学设计具备可操作性能达到教学的实效性有效促进教与学的完美统一。基于此我准备采用的教学方法是设疑提问作品欣赏组织讨论平等对话小结归纳图形示范等。让学生对于美术家创作自画像的意念和表现形式有一个明确的认识。学法上我的知道思想是把“学习的主动权还给学生”倡导“自主合作探究”的学习方式具体的学法有思考交流讨论分析。与教师他人进行对话产生意见和沟通交流形成个人观点。最后在教师的启发下尝试用自己所擅长的所喜欢的所表达的美术表现形式创作自己的自画像作品达到品味审美意念体会审美情感的学习目的。说教学过程1.教师展示一些图片或者一些录像资料片（例如教材的瓷器）提问：如果我们想要观看这些作品可以到什么地方去。2.学生思考并且回答。3.教师总结指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方我们在这里可以看到大量有价值的作品可以丰富我们的知识。4.教师播放一些有代表性的博物馆的录像资料片。5.教师提问。博物馆中有这么多好的作品我们怎样才能更有效地利用它们呢。6.学生思考并且回答。7.教师请同学们阅读教材中“在时空与文明中穿梭”这一部分并且分小组讨论、总结。8.教师总结指出：我们如果要更好地利用博物馆来获取知识的话一定要注意两个方面的问题：①是事先的准备工作主要是收集相关的资料；②根据展览的分区和指示牌确定有效的欣赏路线。9.教师可以建议学生完成“活动建议”。10.教师展示中国博物馆的一些图片资料或者录像资料分析中国博物馆事业发展的概况。板书设计为了让学生清晰明了地掌握本课所学知识我把黑板划分为三个部分一部分板书课题和主要知识点一部分板书关键词一部分准备张贴学生的美术绘画作品或一些美术作品。结束语以上从教材目标教法学法教学过程和板书设计等五个环节我就湘版美术教材之美术鉴赏第三单元第十四课《走进博物馆》的说课至此结束请各位评委老师批评指正谢谢。