学案-全国-2015_九年级化学上册 第四单元 第2节 水的净化学案 新人教版.doc

34.2水的净化学习目标：1.了解净化水的常用方法；2.学会过滤实验操作技能；学习重点：过滤实验操作技能自主学习：教材P74-75学习过程：【情境导入】鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？一、水的净化1、水、蒸馏水、冰水都是______（选填混合物、纯净物，下同），自然界的水如河水、湖水、井水、雨水等都是_______，因为天然水里由于含有许多______和_____杂质。2、城市中的生活用水是经_____________净化处理过的，其净水过程是：取水口→_________→_________池→________池→________池→________池→____________→配水泵→用户。3、在某些乡村则利用明矾溶于水后生成的________对杂质的________，使杂质_______而达到净水的目的。4、利用__________、__________、__________和_________等方法可以净化水。5、过滤的原理是将______________与不溶于水的物质分离的办法之一；①、过滤操作中使用了那些仪器？②、过滤操作的注意事项：“一贴”是指：_______________________________；“二低”是指：______________________________；____________________________。“三靠”是指：______________________________；_______________________________；_______________________________。③、某同学过滤两次后仍发现滤液浑浊，则可能的原因有（三条以上）：二、自我测评1.既能将水中的不溶性杂质除去,又能将水中的可溶性杂质除去的方法是()A.蒸馏B.沉降C.过滤D.吸附2.下列混合物可用过滤法分离的是()①含泥沙的粗盐②浑浊的河水③含有沙子的大米④硬水软化A.①②B.①②③C.①②④D.②3.下列关于净化水的方法不正确的是()A.蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度B.用活性炭过滤的方法得到的水为纯水C.使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀D.可用明矾吸附水中悬浮的固体杂质4.如图是一个简易的净水器,从上面缓缓地注入滴有红墨水的水,净水器的下端流出的水变为无色,则下列说法中正确的是()A.木炭能与红墨水反应,使之褪色B.该变化属于化学变化C.木炭多孔,可吸附红墨水分子D.该实验原理与过滤完全相同5.最近几年,全球较大地震频发,地震过后使地震灾区的饮用水受到污染。当地居民往往采用下列几个步骤能将受污染的水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是()①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(用漂白粉)③自然沉降④加热煮沸A.③①④②B.③②①④C.③①②④D.①③④②6.(2012·营口中考)人类的生产和生活都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。请根据示意图回答下列问题:(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有________(写字母);A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏(2)水中Al3+超标有害健康,可能造成自来水Al3+超标的操作是____________。(3)实验室中降低水硬度的方法是_____________________________________。(4)每一滴水都来之不易,列举一条生活中具体可行的节水措施____________。答案解析1.【解析】选A。蒸馏是净水操作中净化程度最高的,既能除去水中的不溶性杂质,又能将水中的可溶性杂质去除。2.【解析】选A。过滤可将不溶于水的固体杂质从液体中分离出去。含泥沙的粗盐中泥沙不溶于水,而食盐易溶于水,加水溶解后过滤,使食盐进入滤液,泥沙留在滤纸上,从而使两者分离;浑浊的河水经过滤可将杂质从水中分离出去;含有沙子的大米中沙子和大米均不溶于水,将硬水软化的过程是将水中含有的较多可溶性化合物转化为沉淀除去的过程,不能用过滤法分离,故③④不能用过滤法分离。3.【解析】选B。蒸馏和煮沸能使水中的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性钙、镁化合物,从而降低水的硬度,故A正确;用活性炭过滤天然水,可除去水中的不溶性固体杂质,少量可溶性杂质,以及色素和臭味,但还有较多可溶性的杂质,故B错误;静置沉淀能使浑浊的水变澄清,故C正确;明矾溶于水能将水中的悬浮固体杂质吸附在表面,故D正确。4.【解析】选C。木炭具有疏松多孔的结构,能将水中有色物质吸附到自己的表面,因此流出的水变为无色,但木炭与有色物质并没有发生化学反应,而过滤则