试题-河北-2016_河北省沧州市献县垒头中学2016年中考化学最后一轮冲刺练习 生活中的空气.doc

1生活中的空气基础练习1．[2015·鄂州]最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是(A)A．隔绝了氧气B．可以燃烧C．改变了楼板的着火点D．清除了可燃物2．鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是(D)A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中的溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内【解析】三种气体中氧气具有助燃性，一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。3．[2014·台州]证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是(D)4．[2015·济南]下列说法中，不正确的是(A)A．如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解B．自然界中的物质都在不断运动C．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧D．任何纯净物都有固定的组成5．小张用足量的盐酸与石灰石反应，并尝试直接利用如图17­13所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张(C)图17­13A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B．选择乙、丙两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C．选择乙、丙两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D．选择甲、乙两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2【解析】盐酸和石灰石反应制二氧化碳，用固液常温型的发生装置，甲装置中长颈漏斗应该液封；二氧化碳在水中的溶解度1∶1，可以用排水法收集，乙装置的导管必须短进长出。6．[2015•娄底]请结合如图17­14所示实验装置，回答有关问题：(1)写出仪器a的名称__锥形瓶__。(2)实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为__BD__(填字母)。加试剂前，要连接好装置并检查装置的__气密性__。将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变__红__色。(3)用B装置能否制取氧气？__能__(选填“能”或“不能”)。图17­14【解析】用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳。加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品。将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色。B装置属于固液常温型，而实验室中采用的分解过氧化氢溶液的方法制取氧气也属于固液常温型，所以用B装置能制取氧气。能力提升1．[2014·杭州]科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加。早期地球大气中的氧气主要来自于(B)A．原始海洋蒸发出的水蒸气分解B．原始海洋中藻类的光合作用C．原始森林中植物的光合作用D．火山喷发2．[2015·鄂州]有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(C)A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧图17­13．[2014·台州]如图17­1所示，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要(B)A．水B．氧气C．可燃物D．温度达到着火点4．[2015·上海]关于物质燃烧的现象描述错误的是(A)A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【解析】磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量的白烟。5．[2015·重庆]煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是(C)A．扇蜡烛会隔绝空气B．扇蜡烛会降低石蜡着火点C．扇煤炉会增加空气进入量图17­2D．扇煤炉会增加新的易燃物6．[2015·临沂]通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图17­2所示的实验分析错误的是(D)A．两支蜡烛自下而上依次熄灭B．二氧化碳不能燃烧C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳支持燃烧7．[2014·成都]实验室制取氧气的装置如图17­3所示，下列说法错误的是(C)图17­3A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气图17­4D．装置④可用于收集氧气8．[2014·广州]实验室用如图17­4所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是(A)A