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高中历史《近代西方民族国家与国际法的发展》教案

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序言

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高中历史《近代西方民族国家与国际法的发展》教案

一、教学目标

1.了解近代西方民族国家的形成原因，知道国际法的产生、外交

制度的建立以及20世纪国际法的发展历程。

2.通过对相关史料的分析，了解国际法的产生与发展，提高论从

史出和史料实证的能力。

3.通过学习，提升国家意识和民族意识，认识到国际法的产生是

人类发展的需要，和平与发展是当今时代的主题。

二、教学重难点

【重点】

影响近代西方民族国家形成的原因。

【难点】

国际法的发展。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师展示贞德的图片，并提问：这个人物是谁?请对她进行简单

介绍。

学生回答：贞德。1337—1453年，英国和法国之间爆发了百年

战争。最后，法国获胜，基本实现了国家统一。在战争中，法国为了

赶走英国军队，奋起抗争，涌现出了民族女英雄贞德。

教师总结：英法百年战争使英、法两国民族意识开始觉醒，促进

了近代西方民族国家的产生。近代西方民族国家产生的原因有哪些?

这些国家产生之后对于国际局势有哪些影响?引发学生思考，导入新

课。

环节二：新课讲授

(一)近代西方民族国家的产生

教师出示亨利八世与凡尔赛宫的图片，引导学生结合所学并提问：

十五十六世纪欧洲的封建王权是如何发展的?

学生回答后教师总结：15世纪前后，西欧国家的封建割据势力

遭到削弱，中央集权得到加强。此后的宗教改革运动，沉重打击了教

会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。欧

洲国家纷纷成为专制王权国家。

教师过渡：16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族

国家。请同学们根据所学并结合史料，思考影响民族国家形成的因素

有哪些?

学生回答：①对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国

家的形成。②法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，

还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。

教师总结：国家在人们的意识中越来越重要，欧洲各专制王权国

家逐渐变为具有独立主权的民族国家。

教师过渡：随着民族国家的形成，国家的主权意识增强，主权国

家成为国家交往的主体，国与国之间的交往需要相应的规则和秩序，

促进了国际法的形成和外交制度的建立。

(二)国际法的形成与外交制度的建立

教师引导提问，国际法形成的原因是什么呢?

学生阅读教材，自主学习，归纳总结：①民族国家的形成，各国

都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧。②人们希望通过建

立一定的法律关系来处理国家之间的关系。

教师提问：国际法的形成与两份文件有关