试题-全国-2011_二年级数学下册 平移和旋转练习 人教新课标版.rar

4用心爱心专心（人教新课标）二年级数学下册平移和旋转一、下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转得到的是（）。（A）（B）（C）（D）二、图案（A）-（D）中能够通过平移图案（1）得到的是（）。（1）（A）（B）（C）（D）三、对图案的形成过程叙述正确的是（）。（A）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的（B）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的（C）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的（D）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的四、下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的"基本图案"绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度为（）。（A）（B）（C）（D）五、如图1，ΔABC和ΔADE都是等腰直角三角形，∠C和∠ADE都是直角，点C在AE上，ΔABC绕着A点经过逆时针旋转后能够与ΔADE重合得到图1，再将图1作为"基本图形"绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为（）。图1图2（A）45°，90°（B）90°，45°（C）60°，30°（D）30°，60°六、“龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是（）。（A）它可以看作是一个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的.（B）它可以看作是上面三个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的.（C）它可以看作是相邻两个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的.（D）它可以看作是左侧两个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的.七、下列图案中，不可以由一个"基本图案"通过连续平移得到的是（）。（A）（B）（C）（D）八、下列图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们的共性是都可以由一个"基本图案"通过连续旋转得来，旋转的角度是（）。（A）30°（B）45°（C）60°（D）90°