试题-全国-2015_二年级数学上册 4.doc

26的乘法口诀课前作业：1、大家齐背诵1-5的乘法口诀。2、写出乘法算式。5个3是多少？4乘5是多少3．用口诀。口算：6×26×56×36×1。说说你是怎样想的课堂作业：比一比。（看谁算得又对又快）（1）4×1＝3×5＝4×2＝4×5＝1×6＝3×4＝6×6＝12-6＝6×5＝2×6＝18-10＝5×5＝6×3＝（2）5×6＋5＝4×3－3＝3×5－6＝6×3－6＝5×6＋10＝6×6＋4＝2、填一填。32分1、求几个相同加数的和用（）法计算比较简便。2、3×6，表示（）个（）相加，读作（）。加法算式：_________________☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜☜乘法算式：_________________一个因数3，另一个因数6，积是（）。写口诀，填得数。①2×6＝口诀__________②3×1＝口诀__________③4×5＝口诀__________④6×3＝口诀__________⑤2×5＝口诀__________⑥5×6＝口诀__________6、6＋6＋6=（）×（）6＋6＋6＋4＋6=（）×（）在○里填上适当的数。4×○=24○×3=18○×5=156×○=126×○=36○×5=25课后作业：1、列式计算。（1）．5与6的积是多少？（2）.3个3相加是多少？（3）.一个因数是6，另一个因数是3，积是多少？2、判一判（对的打“√”），错的打“×”。（1）.2个6与6个2的和相同，意义也相同。（）（2）、把5+5+5转化成乘法算式是5×3或3×5。（）（3）.4×6即6个4相加。（）（4）.2×3=6×1。（）（5）.4×3=4+4×2。（）3、把1、2、3、4、5、6、7、8、9分别填在□里，使下面三个算式成立。□+□=□□-□=□□×□=□