试题-全国-2014_（百日捷进提升系列）2014年中考化学备考 专题09 性质活泼的氧气（含解析）.rar

10专题09性质活泼的氧气一、新课标的要求：1、能结合实例说明氧气的主要性质和用途。2、知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。3、了解自然界中的氧循环。4、知道催化剂对化学反应的重要作用。二、考情分析：1、考查情况：氧气是维持生命不可或缺的物质，也是参与化学反应最多的物质之一，是中考中必不可少的考查内容。2、考查形式：中考重点是以氧气性质实验为核心，考查学生对氧气性质的掌握情况以及学生的观察能力、描述能力、实验动手能力、实验探究能力和分析问题、解决问题的能力。3、命题方向：该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的氧气的物理性质，来分析、解答相关的实际问题．并且，经常将其与氧气的实验室制取联系起来考查．题型有选择题、填空题、实验探究题．4、试题难度：本知识点考查内容难度多为中等或易等。☆知识梳理☆一、氧气的性质：1、物理性质氧气是空气的组分之一，常温下是无色、无味的气体。密度比空气略大，在标准状况（0℃和大气压强101325帕）下氧气密度为1.429克/升，空气密度为1.293克/升。不易溶于水，溶解度很小。在压强为101kPa时，氧气在约-180摄氏度时变为淡蓝色液体，在约-218摄氏度时变成雪花状的淡蓝色固体。2、化学性质：氧气能够支持呼吸、支持燃烧。化学性质活泼，能与多种金属单质、非金属单质、化合物发生化学反应。二、物质与氧气反应的现象：（一）金属单质与氧气的反应：1、铁丝在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，放了大量的热，生成一种黑色固体。化学方程式：3Fe+2O2eq\o(=======,\s\up8(点燃))Fe3O4注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。2、镁带在氧气中燃烧（银白色固体）实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末状固体。化学方程式：2Mg+O2eq\o(=======,\s\up8(点燃))2MgO3、铜丝在空气中灼烧实验现象：加热后，铜丝红热，冷却后，在铜丝表面出现一层黑色物质。化学方程式：2Cu+O2eq\o(=====,\s\up5(△))2CuO（二）非金属单质与氧气的反应4、木炭在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。化学方程式：C+O2eq\o(=======,\s\up8(点燃))CO2在空气中的燃烧情况：木炭红热，生成无色无味的气体5、硫在空气燃烧实验现象：发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体化学方程式：S+O2eq\o(=======,\s\up8(点燃))SO2硫在空气燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,6、红磷在氧气中的燃烧实验现象：剧烈燃烧，发出黄光，放出热量，生成大量的白烟化学方程式：4P+5O2eq\o(=======,\s\up8(点燃))2P2O5空气中燃烧情况：黄白色火焰，放热，有大量白烟7、氢气和氧气的反应：实验现象：剧烈燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热。在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，在烧杯壁上出现水珠。化学方程式：2H2+O2eq\o(=======,\s\up8(点燃))2H2O（三）化合物与氧气的反应：8、甲烷和氧气的反应实验现象：剧烈燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热。在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，在烧杯壁上出现水珠。将烧杯正放，向烧杯中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。化学方程式：CH4+2O2eq\o(=======,\s\up8(点燃))CO2+2H2O9、蜡烛在氧气中燃烧（白色固体）实验现象：比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。文字表达式：石蜡+氧气（O2）eq\o(\s\up5(点燃),\s\do2(——→))二氧化碳（CO2）+水（H2O）空气中燃烧情况：燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟。10、其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂等等。注意：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。（2）物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小成正比；（3）物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。（一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星。生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒；）（4）物质与氧气反应生成相应的氧化物。三、：氧气的用途1、供给呼吸。如：在潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等缺氧、低氧或无氧环境中，供给氧气，以维持人或动物等正常的呼吸．2、支持燃烧。如：冶金、液氧作火箭