学案-河北-2014_河北省承德市平泉县回民中学九年级化学上册 3.rar

13.3水的净化课题课型授课时间课时数主备人学习目标1.了解纯水与自然水的区别。2.学会用过滤的方法净化水。重点难点过滤的操作技巧学习新知【自主学习，合作探究】【情境导入】平泉是个依山傍水的城市，这里的河水可直接饮用吗？怎么从中提取洁净的饮用水？知识点1：水的净化【阅读】课本74页，自来水厂的净化过程。1、自来水厂的净化过程：取水—（加絮凝剂）沉淀—过滤—（活性炭）吸附—消毒—配水2、净化水的常用方法：（1）静置沉淀法:如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。（2）吸附沉淀法：①常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去部分不溶性杂质，还能除去水中的色素和异味。）②絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（3）过滤法：把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。①过滤可以分离与的混合物②过滤操作需要哪些仪器？③过滤的操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗的。二低：滤纸的边缘要低于的边缘；的液面要低于滤纸的边缘。学习新知三靠：烧杯口要紧靠引流的；玻璃棒的下端要靠在的一边；漏斗的下端要紧靠。④玻璃棒的作用：。【交流讨论】1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？2.河水过滤后，滤液可以喝吗？3.在生活中还能用什么来代替滤纸？【观察思考】天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？【屏幕展示】取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中，加热待蒸发后，观察现象。现象：。结论：【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【随堂练习】（1）净水器中使用活性炭可以除去水中的臭味，是因为它具有（）A导电性B传热性C吸附性D氧化性（2）过滤时玻璃棒引流液体，末端要（）A指向漏斗中心B悬空C紧靠单层滤纸一边D紧靠三层一边（3）明矾净水的作用是（）A除去水中的悬浮物B消毒杀菌和净化水C明矾净水后可得到纯净水D明矾主要能除去水中臭味作业：水的净化11．(2012福建)过滤需用的玻璃仪器有_____、_____、______．2.如图是明明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤的操作，（1）请指出其中的错误：（至少写二点）______________________；______________________；（2）加明矾的作用是______________（3）改进后过滤，得到澄清透明的水，他高兴地宣布：我终于制取了纯水。对此你有无不同的看法，理由是_______________。3．（2012普陀）过滤不需要的仪器是（）A．玻璃棒B．铁架台C．锥形漏斗D．试管4.（2011建安）过滤实验时，过滤后，所得到的水仍然浑浊．请说出可能的原因．1_________________2____________5.（2011普陀）物质提纯时常用到过滤，过滤的目的是（）A．为了得到固体B．为了得到液体C．分离固体与液体D．分离溶质6.（2006武汉）自然界的水都不是纯水，日常生活用水要经过自来水厂净化处理．下列净化过程中发了化学变化的是（）A．从水库中取水B．将含有泥沙的水静置C．将水进行过滤D．用氯气对水进行消毒