试题-全国-2017_（遵义专版）2017中考化学命题研究 第一编 教材知识梳理篇 第2章 身边的化学物质 课时1 氧气和二氧化碳的性质及用途（精讲）试题.doc

8第2章身边的化学物质课时1氧气和二氧化碳的性质及用途,五年中考命题规律)年份题型题号涉及内容分值2016选择题3C、9①温室效应，氧气的化学性质，二氧化碳的化学性质0.5＋12015填空题13.方法一（1）方法二（2）二氧化碳的性质，氧气的性质22014选择题2D温室效应22013选择题3B氧气的性质2填空题17二氧化碳的性质12012选择题3A二氧化碳的性质2填空题14（2）二氧化碳的用途1,五年中考真题演练)氧气的性质和用途1.（2013，遵义，3，2分）下列反应有刺激性气味气体生成的是（B）A.铁丝在氧气中燃烧B.硫粉在氧气中燃烧C.红磷在空气中燃烧D.甲烷在空气中燃烧2.（2015，遵义，13，2分）某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量。,图A),图B)方法一：如图A所示进行。（1）写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O；方法二：如图B所示进行。（2）写出图B中红磷燃烧的化学方程式4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5。二氧化碳的性质和用途3.（2012，遵义，3，2分）下列各组气体，不能用燃着的木条区分的是（A）A.二氧化碳和氮气B.一氧化碳和二氧化碳C.甲烷和二氧化碳D.氢气和氮气4.（2014，遵义，2，2分）空气是一种宝贵的自然资源，其中可引起温室效应的是（D）A.稀有气体B.氮气C.氧气D.二氧化碳5.（2016，遵义，9，2分）下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（D）A.①②B.②③C.①③D.①②③,中考考点清单)性质活泼的氧气1.空气的成分及含量。空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%【记忆口诀】空气中各成分气体体积分数的辅助记忆口诀：氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个零点零三，二氧化碳和杂气。2.氧循环。3.氧气的性质和用途。（高频考点）（1）物理性质。在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，密度稍大于空气。氧气难溶于水。降温时可变成淡蓝色的液体或雪花状固体。（2）化学性质。氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应。①镁条燃烧。a.现象：发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体；b.化学方程式：2Mg＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2MgO。②木炭燃烧。a.现象：在空气中：持续发红，发热，无烟无焰；在氧气中：剧烈燃烧发出白光，放出热量。b.化学方程式（完全燃烧）：C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2。③硫燃烧。a.现象：在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体；在氧气中：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体。b.化学方程式：S＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))SO2。④铁丝燃烧。（高频考点）a.现象：在空气中：只发红，不能燃烧。在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。b.化学方程式：3Fe＋2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))Fe3O4。【温馨提示】硫在氧气中燃烧加入少量水的目的是吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气。铁在氧气中燃烧加入少量水的目的是防止反应生成的高温熔融物溅落到集气瓶瓶底使瓶底炸裂。⑤红磷燃烧。a.现象：产生大量白烟，放出热量。b.化学方程式：4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5。【温馨提示】白烟指悬浮在空中的固体小颗粒，是固体；白雾指悬浮在空中的液体微粒，是液体。⑥甲烷燃烧。化学方程式：CH4＋2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O。⑦氢气燃烧。a.现象：在空气中：发出淡蓝色火焰；在氧气中：发出蓝紫色火焰，反应更剧烈。b.化学方程式：2H2＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2H2O。（3）用途。①供给呼吸，如潜水员、航天员携带供氧装置。②助燃剂，如液态氧用作火箭的助燃剂；氧炔焰用于焊接和切割金属。【特别提醒】氧气不是可燃物，不能用来作燃料。奇妙的二氧化碳1.自然界中的二氧化碳。（1）二氧化碳在自然界中的循环。eq\b\lc\\rc\E(\a\vs4\al\co1(动植物的①呼,吸作用,\x(微生物的分解作用),化石燃料的,②燃烧))eq\o(――→,\s\up7(产生),\s\do5(途径))eq\x(大气中,的CO2)eq