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职前教师实践性知识发展研究
随着教育体制的不断发展，职前教师实践性知识的重要性也在不断提高。实践性知识是指教师在实际教学中所积累的知识和经验，它不仅包括教学技能、教育方法、教育心理学知识等方面的知识，还包括对教学本质、学生需求、教育价值观等方面的理解与认知。本文旨在探讨职前教师实践性知识的发展状况和对职前教师教育的启示。
一、职前教师实践性知识的发展状况
1.实践性知识来源
职前教师实践性知识的来源有多种，以下是其中的几种：
（1）教育学理论：教师在接受职前教育时会学习一定的教育学理论知识，如教育心理学、教育方法等。
（2）教育实践：教师在从事教育教学工作的时候，会不断摸索和总结实践经验。
（3）交流互动：教师在与同事、学生、家长等互动交流中，也能获取一定的实践性知识。
2.实践性知识特点
实践性知识主要来源于实践，因此它具有以下几个特点：
（1）个性化：实践性知识是教师根据自己的实践经验所形成的个性化知识，因此每位教师的实践经验都具有其独特性。
（2）具体性：实践性知识是对具体教学案例的总结，因此具有很强的具体性。
（3）经验性：实践性知识是教师在长时间实践中形成的，因此具有很强的经验性。
（4）融合性：实践性知识融合了多种不同的知识体系，如教育学理论、教学方法、学科知识等。
3.实践性知识对教师的作用
实践性知识在教育教学中具有不可替代的作用，具体表现在以下几个方面：
（1）帮助教师更好地理解和应对学生：实践性知识让教师更深刻地认识到学生的需求和特点，帮助教师更好地应对学生的问题。
（2）提高教师教学质量：实践性知识的累积和应用会让教师的教学更具针对性，从而提高教师的教学质量。
（3）促进教师专业成长：实践性知识不断累积和应用会让教师的专业水平得到提高，并促进教师的职业成长。
二、职前教师实践性知识对职前教师教育的启示
1.教师教育注重实践性知识的培养
职前教师教育应该注重对实践性知识的培养，让教师能够结合实际教学情境，对教学目标、教学方法、教学评价等多个方面有着深刻的认识。
2.培养教师的批判性思维
批判性思维能够让教师在不断摸索实践经验的同时对自己的实践进行反思和评价，从而更好地总结和应用实践性知识。
3.鼓励教师与学生、家长等多方互动交流
教师要与学生、家长等多方互动交流，从中获取更丰富的实践性知识。教师教育应该鼓励教师应用多种交流方式，如互联网、社交媒体等，以此促进教师与社会的互动。
4.提高教师自身素质
职前教师需要在教师教育过程中不断提高自身的素质，如语言表达能力、教育理论知识、心理学知识等，以更好地应对日益多样化的教学场景。
5.改善职业发展环境
政府和教育行政部门应该优化职业发展环境，为教师提供更好的支持和帮助，使得教师能够更好地发展自身实践性知识，促进职业成长。
结语
综上所述，实践性知识是职前教师教育中非常重要的一部分。职前教师需要在教育教学过程中不断积累实践性知识，以更好地应对多样化的教学场景。教育行政部门和教师教育机构也应该注重实践性知识的培养，提供更好的帮助和支持，促进教师的职业成长。