学案-河北-2014_河北省承德市平泉县回民中学九年级化学上册 3.rar

13.1水的组成课题课题3水的组成（2）总课时授课时间学习目标了解物质的分类(化合物、氧化物、单质)重点难点了解单质、化合物、氧化物的区别。单质、化合物、氧化物概念的理解及具体物质的分类。【前置作业】举例说明什么是混合物和纯净物。【自主学习】物质的分类1.填写下列物质的化学符号，并分析对比它们的组成特点物质名称氢气氧气氮气氯酸钾高锰酸钾氯化钾化学符号物质名称铁碳硫磷过氧化氢水二氧化碳二氧化硫化学符号组成特点2．将它们分类，并写出分类依据。分类：__________分类依据___________________分类：__________________________________分类依据____________________________________分类：___________________________________________分类依据____________________________________；（3）根据上述分类依据，你能归纳下列概念吗？单质：________________________________________________________。化合物：______________________________________________________。氧化物：。【课堂练习】将下列物质分类，用序号填空：①空气；②水；③河水；④氧气；⑤过氧化氢溶液；⑥二氧化锰；⑦硫粉；⑧氮气其中属于混合物的是_____________；属于纯净物的是_____________；属于单质的是____________；属于化合物的是____________；属于氧化物的是____________。2、完成下表单质化合物氧化物元素组成从属关系单质、化合物从属于，氧化物从属于纯净物中的。【归纳小结】物质的简单分类（种物质）单质（由种元素组成）物质氧化物碱酸化合物（由种元素组成）纯净物（种物质）盐【练习】1、将混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物填入下图中【拓展延伸】同学们试着画出化合物、含氧化合物、氧化物之间的关系。