学案-河北-2015_河北省承德县第二中学九年级化学上册 3.rar

3.1水的组成知识点导学达标单质、化合物、氧化物友情提示：任何可燃性气体和粉尘与空气混合，都有可能要发生爆炸，点燃前都需要检验其纯度。3、单质、化合物和氧化物阅读教材47页后两自然段内容，然后完成下列内容：定义：由元素组成的纯净物叫做单质。由元素组成的纯净物叫做化合物。由元素组成的且其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物。联系：它们都属于。区别：根据纯净物中组成的种类及来区分。重点提示：1、单质、化合物、氧化物均属于纯净物的范畴，它们之间有如下关系：⑴、单质化合可以形成化合物，化合物可分解成单质；⑵、氧化物一定是化合物，化合物不一定是氧化物；2、通过物质名称如何判断是否属于单质、化合物、氧化物的方法：A、常见的四类单质有：(1)、金属（2）、稀有气体中的物质（3）、带“石”旁的物质，如：碳硫磷（4）、常见的四种气体：氧气、氢气、氮气、氯气；B、化合物的判断方法：名称中带“化”“酸”字的物质。如：氧化铜氯化钠硫酸铜；硫酸；C、氧化物的判断方法：名称中读作：“氧化x”或“几氧化x”如：氧化镁五氧化二磷试试身手：1、水属于物质分类中的物、物、物。2、现有下列物质：⑴、水银⑵氧化镁⑶、液态氧⑷、自来水⑸、冰水混合物⑹、高锰酸钾，其中属于单质的是；属于氧化物的是；属于化合物的是；属于混合物的是。课堂小结：巩固练习：习题见练习册对应部分学习目标通过电解水的实验认识水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。2、知道单质和化合物的概念及两者之间的区别，能对一些常见的物质进行分类。重点难点水的组成及实验过程2、单质、化合物、氧化物的概念，将给定的物质进行归类。知识点导学达标水的组成氢气的性质电解水实验：观察教师演示实验探究【实验3-1】、【实验3-2】、【实验3-3】后，通过你的观察及分析完成下面内容：现象：正负两极上均出现，负极上产生的气体的体积与正极上产生的气体的体积比近似是。检验：正极上产生的气体能使带火星的木条，说明是氧气；负极上产生的气体能够燃烧，火焰呈色（如气体量少，可能发出爆鸣声），说明是氢气。结论：水在通电的条件下，发生了分解反应，生成了和，说明水中含有、两种元素。注意：（1）、外接电源是直流电源；（2）、为增加水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。讨论：(1)、在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？（2）、在上述这个变化的前后。参与反应的元素种类有无变化？2、氢气阅读教材47页第二、第三自然段内容后，完成下面内容：物理性质：纯净的氢气是色、味、溶于水的体，密度比空气的（是已知气体中密度最小的气体）。化学性质：具有性。验纯方法：用向下排空气法收集一小试管氢气，拇指堵住试管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指点火，如声音很小则表示氢气较纯，如发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯。（其他可燃性气体的验纯方法也如此）。