学案-辽宁-2012_辽宁省开原五中九年级化学《水的组成》学案（无答案） 人教新课标版.rar

2用心爱心专心第四单元自然界的水课题3水和组成学习目标通过水的电解实验探究活动认识水的组成。通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。学习重难点通过实验分析水的组成。认识事物的科学思维方法的形成。教师引领“人可三日无食,但不可一日无水。”水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件。就是工农业生产及生活也一时一刻少不了它。水是我们最熟悉的物质，但是你知道不的组成吗？怎么测定水的组成？它有什么样的物理性质？自主学习1．水的组成在电解水的实验中，在电源正极收集到，在负极收集到，二者的体积比为。电解水的实验证明水是由和。2．物质的分类（1）化合物是，如（2）氧化物是，如（3）单质是，如互动探究知识点1水的组成图3－1－1是电解水的实验装置，通电后仔细观察，看到了什么现象？图3－1－1猜一猜和正、负极相连的试管内的气体是何种气体？如何检验它们？【思考】理论上与正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比应是1:2，但在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于1:2。这是为什么？知识点2氧气和氢气的鉴别方法分别对课本图3－1中1、2两支试管内的气体进行鉴别并得出结论。试管1（和正极相连）内的气体因为能使带火星的木条复燃，是气。试管2（和负极相连）内的气体因为能燃烧（可能发出爆鸣声）并产生色的火焰，是气。结论：因为水通电后生成了氢气和氧气，所以水是由和组成的，且两者的体积比是：。知识点3化学反应的基本类型为了方便对化学反应的研究，人们依照反应的相同点把反应进行了分类，到目前为止应掌握以下两种类型。而且在学习的过程中要及时对尝过的反应进行归类总结。1.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，表达式的通式是：AB→A﹢B2.化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，表达式的通式是：A﹢B→AB要点小结试写出目前为止你所学过的化学反应的文字表达式，并确定各个反应的基本类型。当堂达标训练下列关于水的物理性质叙述正确的是（）纯水是没有气味、没有味道的液体海水是蓝色的，湖水是绿色的，所以水的多种颜色水蒸气的密度小于液态水的密度，液态水的密度小于冰的密度水在直流电作用下，能分别生成氢气和氧气下列关于水的组成的叙述中正确的是（）水是由氢气和氧气组成的水是由氢元素和氧元素组成的水是由两个氢原子和一个氧原子组成的水是由氢分子和氧原子组成的下列变化属于化学变化的是（）水汽化B.电解水C.水结冰D.水沸腾4．电解水时理论上氧气与氢气的体积比为1：2，实际收集到的气体的体积比小于这个值，同学们就此展开讨论，以下四种意见中你认为不正确的是（）A.误差是实验中的正确现象，不必查找原因B.检查装置是否漏气C.可能操作中某个环节没有按要求进行D.提出大胆假设，氧气比氢气易溶于水5．单质和化合物的根本区别是（）A.单质是纯净物，化合物是混合物B.单质只含一种元素，化合物至少含有两种元素C.单质是一种物质，化合物至少含有两种物质D.由同种元素组成的纯净物不一定是单质6.在电解水的实验中可以看到：①产生的气体之一可以点燃；②产生的气体之一可以使带火星的木条复燃；③正负极产生气体的体积比约是1：2；④水逐渐减少，其中正确的是A.只有①②B.只有①②③C.只有②③④D.①②③④7.下列反应中属于分解反应的是（）A.氢气＋氧气加热水B.水电解氢气＋氧气C.碳＋氧气点燃二氧化碳D.氢气＋氧化铁铁＋水8.常温下碘和镁发生化合反应时速度很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成美丽的烟雾，此时水的作用是（）A.反应物B.生成物C.催化剂D.无法确定课外作业课后习题