教案-云南-2013_云南省建水县建民中学初中信息技术 认识和使用电子邮件案例分析.rar

245云南省建水县建民中学初中信息技术认识和使用电子邮件案例分析教学目标【知识目标】1.能说出E-mail地址的构成；2.至少能说出一个提供免费邮箱的网站域名。【技能目标】1.会在网上申请免费邮箱；2.会通过网上邮箱收发电子邮件。【情感目标】1.合理正确地对待网上收发邮件；2.加强学生间的交流与合作，增加学生学习网络知识的兴趣。【体验性目标】尝试使用E-mail进行日常通信。教学重点：申请免费邮箱，通过网上邮箱收发邮件。突破方法：精讲，多练。教学难点：E-mail地址的理解，通过网上邮箱收发邮件。突破方法：同上。通过申请邮箱及收发邮件过程来加深理解。计划课时：1课时教学用具及准备：接入宽带上网的多媒体网络教室教学内容、方法、过程设计一、导入师：同学们，你们给朋友写过信吗？对方收到你的信要几天呢？生：写过，好几天。师：假如现在要给美国的一个朋友写一封信，要几天才能收到呢？生：（答案不定，有一个月的，有几秒钟的，等等）师：刚才有同学说，寄往美国的一封信才需几秒钟，你们说能实现吗？（学生议论纷纷）师：现在我们就来学习申请电子邮箱，它可以在几秒或几分钟将你的信送到对方。引导学生建立电子邮箱的概念，激发学生的兴趣。二、电子邮件服务简介师：谁能说说电子邮件是什么一回事？它具有什么功能？把你所知道的向在坐的同学介绍一下好吗？（学生讨论、交流）因特网除了提供搜索信息、浏览信息外，收发电子邮件(E-mail)也是因特网上最常见的功能。在因特网上寄信，无论对方在哪里，几分钟甚至几秒钟就可以到达，还可以有声音和图像，且费用和打一个市内电话差不多。目前，E-mail已成为最快捷、最便宜、效率最高的通讯方式。它主要的功能有：1、发送电子邮件发信人可以利用E-mail把自己所要传递的信息、新闻传递到收信人的信箱中。2、转发电子邮件发信人需一件多投时，可以利用E-mail转发功能，很方便的把同一信件转发给其他人。3、接收邮件用户可以利用电子邮箱接收来自Internet网上的电子邮件。教师根据学生交流结果进行总结、归纳、补充，使学生有一个总体印象。对于接收服务器、协议等内容不必作说明。三、电子邮件地址构成师：同学们，E-mail地址与普通信函地址有没有区别呢？（学生讨论、交流）寄一封普通信件，必须在信封上写清楚收信人的地址和姓名，通过因特网发送电子邮件也需写清楚收信人的电子邮件地址，电子邮件地址在网上是惟一的。一个标准的E-mail地址形式是[e-mail]。abcd指你的邮箱用户名，通常是你自已指定的。ISP@type指你的邮箱所在的服务器。@是分隔用户名与服务器名的固定符号，这个符号发音与单词at相同。例如，建民中学的E-mail地址是[e-mail]，其中jmzx是用户名，jsjyj.com是建水教育局服务器名。用普通信函地址引导学生思考、讨论E-mail地址，在交流活动中教师对E-mail地址的格式作简单介绍说明。目的只是让学生初步建立和认识邮箱地址构成，不作全面了解。四、在网上申请免费邮箱师：同学们，你们是否知道申请免费的电子邮箱呢？在因特网上许多网站都提供电子邮箱服务，哪一些是免费提供服务呢？（同学们思考、讨论）提供免费邮箱服务的网站有许多，如www.21cn.com，www.hotmail.com，www.163.net，www.263.net，www.126.com，www.sina.com.cn等。引导学生思考免费邮箱网站域名，让学生积极发言，把自己所知道的网站提供给大家。师：下面我们以www.126.com为例演示申请邮箱步骤。教师通过广播教学功能为学生演示申请免费邮箱的步骤。步骤1：在IE电址栏中输入http://www.126.com，进入“网易@126.com免费邮箱”主页；步骤2：单击“注册1.5G免费邮箱”，如下图：步骤3：在“服务条款”中单击“我同意”按钮，如图：步骤4：输入“用户名”和“验证码”，然后按“确定”如图：用户名由学生自己确定，只要是以字母开头的长度为5-20位的数字、字母、小数点、下划线等组成。步骤5：按要求填入相关内容，单击“确定”，如图：步骤6：自动进入邮箱，表明申请成功。整个过程要认真细致地演示、讲解。师：请同学们按刚才演示的步骤申请自己的电子邮箱。注意：申请完请记住邮箱地址和密码。（学生活动）学生申请邮箱，教师来回走动并进行个别辅导。演示收发邮件师：同学们，有了邮箱，应如何收发邮件呢？（学生讨论、发言）让学生充分发言和操作，使每一个同学在互动中学会收发邮件。教师进行点评和归纳，并对收