试题-山东-2019_山东省2019年中考化学试题汇编 空气与氧气（含解析）.docx

1空气1.（2019·德州）空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是（）A.空气是由空气分子构成的B.空气中的氧气可以作燃料C.稀有气体化学性质很不活泼D.化石燃料的使用不会污染空气【答案】C【解析】空气是由氮气、氧气等多种物质组成的混合物，不含有空气分子；空气中的氧气具有助燃性，不能作燃料；稀有气体的化学性质很不活泼，常温下很难与其他物质反应；化石燃料的使用会产生一氧化碳、二氧化硫等有害物质，污染空气。2.（2019·菏泽）下列说法正确的是（）A.生活中可用肥皂水来区分硬水和软水B.空气中氧气的质量分数约为21%C.可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体【答案】A【解析】硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数；燃烧需要同时满足三个条件，可燃物只接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧；细铁丝在O2中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体。3．（2019•烟台）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）A．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用B．空气中氧气的质量分数约为21%C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等解析空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，空气中氧气的体积分数约为21%；氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐；目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等。答案B4．（2019·临沂）如图是初中化学中常见的实验。（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因。（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是。（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的15，可能存在的原因是（写出一条即可）。解析（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，所以B中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有难溶于水的性质；从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的15，可能存在的原因是：红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。答案（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）难溶于水；红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）考点氧气1.（2019·济宁）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解制取氧气，其化学方程式书写正确的是（）【答案】D【解析】反应是氯酸钾，生成物是氯化钾和氧气，反应条件是在催化剂的作用下加热，化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。2．（2019·东营）夏季，鱼虾养殖池内常设置一些水泵，把水喷向空中，从化学角度分析，喷水的目的是（）A．降低养殖池内水的温度B．增大与空气的接触面积，便于氧气溶解C．增加观赏性D．便于太阳照射，杀灭水中的病菌解析设置一些水泵，把水喷向空中，增加水与空气的接触面积，使溶于水的氧气量增加，可以防止鱼虾因缺氧而死亡。答案B3.（2019·青岛）下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应【答案】C【解析】氧气具有助燃性，可以支持燃烧，本身不燃烧；氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存因为氧气能少量溶于水；工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应。4．（2019·临沂）下列说法不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体解析铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体；少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体。答案B5.（2019·日照）下列对实验现象的描述，正确的是（）A.硫空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.稀盐酸与铁锈反应后，溶液由无色变为黄色C.镁条