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1第二模块表内乘法5分钟回顾乘法的意义、乘法算式的读法及各部分的名称、1~6的乘法口诀(详见本书P28快速记忆卡)7~9的乘法口诀(详见本书P37快速记忆卡)1.填空。(6颗☆)(1)每盆有()朵花,有这样的()盆花,一共有()朵花。用加法算式表示是(),用乘法算式表示是()或(),用口诀()计算。(2)6个3相加的和是()。(3)两个乘数都是7,积是()。(4)2×8=16读作()。(5)把口诀补充完整,再写成两道乘法算式。三()二十四七九()(6)在()里填上适当的数。3×()=158×()=48()×9=81()×4=283×4=6×()()×2=3×62.看图列式计算。(6颗☆)(1)?只(只)(2)?只(只)(3)?个(个)3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(6颗☆)(1)求7个8相加的和,列式是()。①7+8②7×8③8-7(2)与5×6+6的结果相同的是()。①6×5②5×7③6×6(3)计算4×9=36时用的口诀是()。①四九三十六②六六三十六③4乘9等于364.解决问题。(7颗☆)(1)3元/个5元/支2元/套6元/个①买9套学生尺多少钱?②买4个文具盒和一个固体胶,一共多钱?③你还能提出其他用乘法计算的问题并解答吗?(2)王老师搬来了25盆花,想摆成下面的形状,够吗?1第二模块表内乘法5分钟回顾乘法的意义、乘法算式的读法及各部分的名称、1~6的乘法口诀(详见本书P28快速记忆卡)7~9的乘法口诀(详见本书P37快速记忆卡)1.填空。(6颗☆)(1)每盆有(4)朵花,有这样的(5)盆花,一共有(20)朵花。用加法算式表示是(4+4+4+4=20),用乘法算式表示是(4×5=20)或(5×4=20),用口诀(四五二十)计算。(2)6个3相加的和是(18)。(3)两个乘数都是7,积是(49)。(4)2×8=16读作(2乘8等于16)。(5)把口诀补充完整,再写成两道乘法算式。三(八)二十四七九(六十三)3×8=247×9=638×3=249×7=63(6)在()里填上适当的数。3×(5)=158×(6)=48(9)×9=81(7)×4=283×4=6×(2)(9)×2=3×62.看图列式计算。(6颗☆)(1)?只248(只)(2)?只6318(只)(3)?个53+419(个)3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(6颗☆)(1)求7个8相加的和,列式是(②)。①7+8②7×8③8-7(2)与5×6+6的结果相同的是(③)。①6×5②5×7③6×6(3)计算4×9=36时用的口诀是(①)。①四九三十六②六六三十六③4乘9等于364.解决问题。(7颗☆)(1)3元/个5元/支2元/套6元/个①买9套学生尺多少钱?2×9=18(元)答:买9套学生尺要18元。②买4个文具盒和一个固体胶,一共多钱?6×4+3=27(元)答:一共花27元钱。③你还能提出其他用乘法计算的问题并解答吗?买2支笔多少钱?5×2=10(元)答:买2支笔10元钱。(2)王老师搬来了25盆花,想摆成下面的形状,够吗?6×4+2=26(盆)26>25答:摆成这个形状不够。
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