教案-全国-2017_2017秋六年级数学上册 5-豆柴文库

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1圆的周长总课时：课题：圆的周长-2本节课时：学案设计教师：学习目标：1、学会根据圆的周长求圆的直径、半径。2、培养逻辑推理能力。学习方法：各组由组长组织，先由组长给大家讲解一边目标内容，由本组4号同学展示，由对子小组检查展示的内容。并由小组长统计展示出现的问题及时反馈。目标：1及内容展示学段检测：求出下面各圆的周长。4厘米2厘米1、圆的直径是2厘米，2、圆的半径是4厘米，求圆的周长是多少？求圆的周长是多少？已知：_____________________已知__________________求：_______________________求____________________解：_______________________解_______________________________________________________________________________目标：2及内容展示：学段检测：（1）你知道π表示什么吗？（2）下面公式的每个字母各表示什么？这两个公式又表示什么？C=πdC=2πr（3）根据上两个公式推导下面的关系式：用字母表示为直径=周长÷圆周率半径=周长÷（圆周率×2）课后反思总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好；在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）