苯公开课用省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

第三章有机化合物
第二节
来自石油和煤两种基本化工原料第2课时《苯》一、煤综合利用2.煤分类3.煤组成4.煤干馏5.煤气化和液化大量燃烧煤，会造成CO2、SO2等

煤作为化工原料会产生废水、废气、废渣

煤在运输和使用过程中煤灰在装修中使用胶、漆、涂料和建筑材料有机溶剂有些是用苯。
苯有毒，对中枢神经和血液有较强作用。急性苯中毒严重时可引发抽搐，甚至失去知觉。慢性苯中毒能损害造血功效。

苯分子可能结构(一)
(1)CHC—CH2—CH2—CCH
(2)CH3—CC—CC—CH3
(3)CH2C—C—CH—CHCH2
(4)CH2CCH—CHCCH2
(5)CHC—CH—CH—CHCH2【思索与交流】若苯分子为上述结构之一，则其应该含有什么主要化学性质？可设计怎样试验来证实？【学生探究试验】
经过上面试验我们否定了苯链状结构。苯分子结构终究怎样，这在十九世纪是个很大化学之谜。若苯分子是环状结构，试画出可能结构。但这些结构又被试验一一推翻了，直到1865年德国化学家凯库勒终于发觉了苯结构。简写为苯不能与溴水或酸性高锰酸钾溶液，说明苯分子结构中不存在碳碳双键，故凯库勒式仍不能准确表示苯分子结构。对苯深入研究表明，苯分子中6个碳原子之间键完全相同，是一个介于单键和双键之间独特键。所以，也惯用
表示苯分子结构特点:1.含有平面正六边形结构，全部原子均在同一平面上。2.苯环中全部碳碳键等同，是一个介于单键和双键之间独特键。学生探究试验：认识苯物理性质：
1.观察苯色、态，并小心闻味；
2.将2mL液态苯放入试管，然后将试管放在冰水混合物中冷却；
3.试管中盛2mL苯，然后加入4mL水振荡，观察溶解情况及苯层位置；
4.试管中盛4mL苯加入少许碘晶体振荡观察溶解情况。密度为0.88g/L，比水轻。推测：苯含有独特化学性质，既能发生取代反应,又能够发生加成反应。(1).在空气里燃烧：（2）.取代反应：试验思维拓展：要点深化
苯溴代反应试验注意问题
(1)反应用是液溴，而不是溴水。
(2)制溴苯反应中，实际起催化作用是FeBr3；
2Fe＋3Br2=2FeBr3。
(3)跟瓶口垂直长玻璃管兼起导气和冷凝作用。
(4)导管出口不能伸入水中，因HBr极易溶于水，要预防倒吸。(5)导管口附近出现白雾是HBr遇水蒸气所形成。
(6)烧瓶中生成溴苯因溶入溴而显褐色。提纯方法是：将溶有溴溴苯倒入盛有NaOH溶液烧杯中，振荡，溴苯比水密度大，沉在下层，用分液漏斗分离出溴苯。
Br2＋2NaOH=NaBr＋NaBrO＋H2O
(7)粗溴苯提纯后，可深入精制，其方法是①水洗(除去可溶性杂质FeBr3等)，②碱洗(除去Br2)，③水洗(除去NaOH等)，④干燥(除去H2O)，⑤蒸馏(除去苯)。【例1】苯和溴取代反应试验装置如图所表示，其中A为具支
试管改制成反应容器，在其下端开了一小孔，塞好石棉绒，再
加入少许铁屑粉。
填写以下空白：

(1)向反应容器A中逐滴加入溴和苯混合液，几秒内就发生反
应。写出A中所发生反应化学方程式(有机物写结构简式)：

。
(2)试管C中苯作用是________________________________________________________。(3)反应2min～3min后，在B中NaOH溶液中可观察到现象是
。
(4)在上述整套装置中，
含有防倒吸作用仪器有___________(填字母)。
(5)该试验除①步骤简单，操作方便，成功率高；
②各步现象显著；③对产品便于观察这三个优点外，
还有一个优点是____________________________________。
解析：苯与液溴反应猛烈生成和HBr气体，从导管出来HBr
气体中会混有一定量溴蒸气，混合气体进入C可将气体中溴蒸
气除去(利用相同相溶原理)。气体在经D、E两装置时，分别能够观
察到紫色石蕊试液变红，AgNO3溶液中有浅黄色沉淀生成，装置F是
尾气吸收装置，以防污染环境。[交流与讨论]:苯二溴取代物有几个?②硝化反应环己烷苯化学性质:
易取代、难加成、难氧化对比与归纳4.苯用途：1、以下关于苯分子结构说法中，错误是（）
A、各原子均位于同一平面上，6个碳原子彼此连接成为一个平面正六边形结构。
B、苯环中含有3个C-C单键，3个C=C双键
C、苯环中6个碳碳键均相同3、以下关于苯性质叙述中，不正确是()
A、苯是无色带有特殊气味液体。
B、常温下苯是一个不溶于水且密度小于水液体。
C、苯在一定条件下能与溴发生取代反应。
D、苯不含有经典双键，故不可能发生加成反应。4、能够证实苯分子中不存在碳碳单、双键交替排布事实是（）
A、苯一溴代物没有同分异构体
B、苯邻位二溴代物只有一个
C、苯对位二溴代物只有一个
D、苯间位二溴代物只有一个A.7.试验室