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3百分数的应用课题百分数的应用备课人教学目标知识目标掌握百分数的应用能力目标结合百分数的问题与分数问题的联系情感目标培养学生的迁移能力教学重点结合百分数问题与分数问题的联系教学难点应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程例1.六年级学生160人,已达到标准的有136人,占六年级学生人数的百分之几?解:136÷160=85%答:占六年级学生人数的85%公式:达标率=达标学生人数÷学生总数发芽率=发芽种子数÷试验种子总数学生的出勤率=实际学生人数÷应出勤学生总人数产品的合格率=合格的产品数÷产品总数小麦的出数粉率=面粉的质量÷小麦的质量课堂巩固:我国目前人均水资源占有量约为2200平方米,北京市人均不资源占有量约为300平方米,占全国人均水资源占有量的多少?2.全球陆地面积约为14950万平方千米,目前全球荒漠化土地面积有3600万平方千米,荒漠化土地面积约占陆地面积的多少?课堂检测:用2000千克花生榨出花生油760千克,这些花生米的出油760千克,这些花生米的出油率是多少?课后反思

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