试题-贵州-2014_三年中考化学贵州省2011-2013年中考化学命题点示例 第四单元 自然界的水(pdf版).rar
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第四单元自然界的水命题点1爱护水资源命题点3水的组成1.(’12黔东南州9题(1)1分)水是宝贵的自然资1.(’11黔东南州5题2分)如图所示,电解水实验可源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的以确定水的组成,下列关于电解水运用。请应用所学知识回答下列问题:实验的叙述中,描述错误的是(B)獉獉(1)有科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类A.发生反应的化学方程式为的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意通电2H2O2H2↑+O2↑识,请你举一例节约用水做法:用洗菜水浇花(合理第1题图B.产生H2和O2的质量比为8∶1答案均可)(1分)。C.该实验能说明水是由氢和氧两种元素组成的2.(’13铜仁24题(1)2分)为了加快建设美好幸福D.试管a中产生的气体是O2新铜仁,市委、市人民政府提出建设“武陵之都,仁【解析】电解水产生氢气和氧气的质量比为1∶8。义之城”的目标,为铜仁发展注入了新的内涵。2.(’12黔南州15题(3)1分)(1)铜仁市水资源比较丰富,请提出防治水污染的从实验中分析得出的结论不正几种措施(2条以上)。确的是B(1分)(填字母序号)。答:控制生活污水的任意排放,生活垃圾不要堆A.水由氢和氧两种元素组成放在小河旁或倒入河里,使用无磷洗衣粉、合理B.电解水产生的氢气和氧气的质量比约为2∶1使用农药化肥等。(2分)C.一个水分子由二个氢原子和命题点2水的净化一个氧原子构成(3)电解水1.(’13黔西南州9题(1)2分)按要求填空:D.化学反应中,分子可以再分,(1)为了区别硬水和软水,常用肥皂水(1分),生原子不能再分【解析】电解水的实验中,与电源负极相连的试活中常用煮沸(1分)将硬水转化为软水。2.(’13毕节17题1分)水是一切生命体生存所必需管产生的气体是氢气,与电源正极相连的试管产生的气体是氧气,二者的体积比约为2∶1,质的物质,我们生活中使用的自来水是经过自来水量比为1∶8,B不正确。厂净化处理的,主要的净化过程是:沉淀、过滤、吸命题点4水的综合知识附、消毒(1分)。【解析】净水的方法有:沉淀,除去大颗粒不溶性1.(’12毕节7题3分)我们的生活离不开水,下列有关水的认识中正确的是(B)固体杂质;吸附,除去色素和异味;过滤,除去小A.提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等颗粒不溶性固体;消毒,除去细菌。B.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源3.(’12安顺9题(2)2分)通过近一年的化学学习,C.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意同学们已能用所学的知识回答一些问题:排放(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过D.电解水时,负极产生的是氧气滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法【解析】是蒸馏(1分);硬水给生活和生产带来很多麻烦,蒸馏水属于纯净物,不含任何对健康A生活中可用肥皂水(1分)来区分硬水和软水。有益的矿物质,长期使用对健康不利【解析】蒸馏方法可将水净化为纯净水;生活中常磷元素是植物所需的营养元素,水中用肥皂水区分硬水和软水,滴加肥皂水、搅拌,磷元素过多会引起水中藻类植物疯出现浮渣多、泡沫少的水是硬水,否则是软水。B√狂生长,引发赤潮或水华等水体污染4.(’11铜仁14题(1)3分)按要求回答:现象,因此禁止使用含磷洗衣粉(1)硬水与软水相比,是因为硬水中含有较多的可溶性钙、镁(1分)化合物,把等量的肥皂水分别加到水体的自净能力是有限的,当水中有C害物质超过水体自净能力时,将会造等量的硬水、软水中,泡沫多的为软水(1分)。在成水体污染净水器中装有活性炭,这是利用了活性炭的吸附电解水时,负极产生的气体是氢气;(1分)性。D正极产生的气体是氧气1书易错分析部分学生错误的认为饮用的水或做命题点5化合物、氧化物和单质饭、烧菜的水越纯净越好,对人体健康越有利,1.(’13毕节5题3分)下列物质属于氧化物的是(B)其实蒸馏水中不含人体所需的各种矿物元素,①空气②氧气③水蒸气④二氧化硫⑤高长期饮用对健康不利。锰酸钾⑥铁粉⑦甲烷⑧氧化铁2.(’12黔西南州8题3分)“水是生命之源”爱护水A.①②③B.③④⑧资源有利于可持续发展,按要求填空:C.⑤⑥⑦D.①②⑧(1)除去水中的不溶性杂质的方法是过滤(1分)。【解析】氧化物是指由两种元素组成的化合物,(2)爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。其中一种元素是氧元素的物质。①空气是混合下列有利于爱护水资源的措施是ADE(1分)(填物;②氧气是单质;③水蒸气是化合物;④二氧序号)。化硫是化合物;⑤高锰酸钾是化合物;⑥铁粉是A.工业“三废”处理达标后排放单质;⑦甲烷是化合物;⑧氧化

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