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小学美术教学计划

小学美术教学计划【推荐】时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的小学美术教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学美术教学计划1教学目的：1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的'能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过程：一、创设情境、谈话导入。l、教师出示多种类的美术作品。（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）二、剪纸的基础知识讲解。1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2．请学生欣赏课本剪纸作品。3．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。（出示课件）4．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等）5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图3图4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。6、用课件出示贴花的剪纸作品。9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。10、教学制作方法和步骤（1）同学们拿出一张彩纸。（2）拿出笔在纸上画出动物的外形（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。三、学生创作过程让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点四、展评作品组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。五、总结剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。小学美术教学计划2一、活动方案的目的意义：美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。二、活动方案的总体目标：通过兴趣小组的`活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。三、活动方案所涉及的对象与活动时间：1、适用于4—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。2、活动时间：周一下午第三节课四、活动方案的具体要求：小学美术教学计划3一、全册教学目标：（一）绘画1、自己选择颜色，描绘景和物。2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。（二）工艺1、制作简单的纸版拓印画。2、用撕或剪的方法制作纸工图形。3、用各种平面材料贴面。4、制作简单的泥工模型。（三）欣赏1、观赏可爱的动植物。2、欣赏学生喜爱的儿童画。3、欣赏民间玩具。二、全册重难点：（一）重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。（二）难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的'精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。三、教学情况分析：从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题：1、学生整体的差距比较大。2、构图布局还不够完整。3、工艺制作能力比绘画技能差点。四、措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。五、全册课时