学案-全国-2013_九年级化学上册 第一单元 课题3《走进化学实验室》学案（2）（无答案） 新人教版.rar

学习内容第一单元《走进化学世界》课题3走进化学实验室（2）学习目标知识与能力1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。了解一些化学实验室的规则。2、实验室药品取用规则。培养学生的观察能力和动手能力。3、托盘天平的使用等基本实验操作。过程与方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯。学习重难点重点：1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。药品的取用。2.酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。难点：药品的取用。酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。导学过程自主空间一、课前先学预习检测：预习药品的取用和一些基本操作，并回答下列问题：1、药品取用有哪些规则？2、使用托盘天平有哪些注意事项？二、课堂探究合作探究二：实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见）1、取用药品要做到“三不原则”2、注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用1-2ml，固体只需盖满试管底部。3、用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不能放回原瓶②也不能随意丢弃③更不能拿出实验室④要放入指定的容器内。4、实验中要要注意保护眼睛。合作探究三：托盘天平的使用仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1g）步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时，要做到①左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。药品的质量=砝码读数+游码读数若左右放颠倒了，药品的质量=砝码读数－游码读数②任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。合作探究四：连接仪器装置（见第152--153页）1、玻璃导管插入塞子2、玻璃导管插入胶皮管3、塞子塞进容器口4、检查装置的气密性三、达标检测1、在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，正确的处置方法是（）A.带出实验室B.放回原试剂瓶C.在实验室集中处理D.投入通向下水道的水槽内2、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A.集气瓶B.量筒C.试管D.烧杯3、实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，注意做到“三不”：不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，，。4、实验室取用盛在广口瓶里的块状的药品时，常用的仪器是。5、量筒的用途是，使用时，量筒必须，视线要跟保持水平。右图中量筒内液体的读数是mL。6、某学生设计了下图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向（填左或右）移动。学习反思