试题-全国-2007_初中化学 有关水的考点透视专题辅导.rar

用心爱心专心初中化学有关水的考点透视专题辅导周向春水是人类宝贵的自然资源，它和我们的生活密切相关；由于水资源的分布不均及谈水资源的严重短缺，水污染日益严重，使得水成为社会的热点话题，因此，这部分知识一直是中考的重点内容。下面将中考对水知识考查的要点归纳如下：一、考查水的电解实验例1.用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1③甲试管内产生的气体能燃烧④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（）A.①②③④B.③C.①②D.①②③解析：本题考查电解水实验的相关知识。观察图，甲试管接电源的负极，得到的气体是氢气，它能够燃烧，乙试管接电源的正极，得到的气体是氧气，它能使带火星的木条复燃，它们的体积比大约是2：1。在水中加入少量硫酸或氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性，从而加快反应的速率，所以上述说法都正确。答案：A二、考查水的净化例2.有一种生活污水，其中主要含有少量碎菜叶、碎塑料薄膜、木屑、泥沙等杂质，还具有臭味。为了节约用水，可将其经去杂，除臭处理后，作清洗厕所的用水。回答下列有关问题：（1）除去该污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、木屑以及泥沙，通常采用的方法是____。（2）要除去污水的臭味，可用的物质是____________。（3）若经上述处理后的污水仍呈浑浊，要使水中悬浮的杂质沉降，水质变得清澈，可加入的物质是_________。解析：本题紧密联系生活实际，考查水的净化方法。污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、木屑及泥沙，均不溶于水，除去水中不溶性物质，常用过滤的方法；利用活性炭的吸附作用可除去污水中的臭味；要使水中悬浮的杂质沉降，可加絮凝剂如明矾，它溶于水生成的胶状物能吸附悬浮杂质，使杂质沉降。答案：（1）过滤（2）活性炭（3）明矾三、考查硬水和软水的检验例3.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用______的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用_________来检验。解析：本题考查硬水、软水的鉴别及硬水的软化方法。日常生活中，常用煮沸这一方法可降低水的硬度，从而使硬水软化。硬水和软水的鉴别常用肥皂水，向水中加入肥皂水后，搅拌，出现较多泡沫的是软水，泡沫较少并有较多浮渣的是硬水。答案：煮沸肥皂水四、考查水资源现状例4.某校组织同学对水资源状况进行调查，调查报告中的下列观点错误的是（）A.水的污染加剧了淡水资源危机B.节约用水是每个公民应尽的义务C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机解析：本题考查对水资源现状的认识。地球表面虽有71%被水覆盖，但大部分都是海水，人类不能直接利用，可供利用的淡水资源短缺，故C错误，其余说法均正确。答案：C。五、考查节约用水的方法例5.2006年世界水日我国的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是（）①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A.②③④B.①③④C.③④⑤D.①②⑤解析：本题结合重要纪念日考查节约用水的方法。节约水资源就是要提高水的利用效益，使用新技术和改变旧习惯可大量减少工农业和生活用水。工业用水循环利用，生活中使用节水龙头和节水型马桶或一水多用，农业上采用喷灌或滴灌等都是节约用水的好方法，都符合世界水日的宣传主题。答案：B。六、考查水体污染和防治例6.“我国正在倡导建议环境友好型社会。水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。”下列做法有利于防止水污染的是（）①工业废水处理达标后再排放②农业生产中要合理使用农药和化肥③生活污水处理达标后再排放④不用含磷洗衣粉⑤将海水淡化A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④⑤解析：本题结合社会热点问题考查水体污染的防治措施。防止水体污染的措施应结合造成水体污染的原因来回答，如工业上，可运用新技术、新工艺减少污染物的产生或对已污染的水体作处理，使之符合排放标准；农业上，合理使用农药和化肥，提倡使用农家肥；生活上，不使用含磷洗涤剂，生活污水应实现集中处理和排放。故①②③④均有利于防止水污染。而海水淡化是充分利用海水资源造福于人类，解决淡水资源紧缺的问题，和水污染的防治无关。答案：C。