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师德师风学习反思 师德师风学习反思在当今社会生活中,课堂教学是重要的工作之一,反思指回头、反过来思考的意思。那要怎么写好反思呢?下面是小编收集整理的师德师风学习反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。师德师风学习反思1本学期,学校组织开展了师德师风学习。在这次活动中,学习先进的教育理论和教学方法与全体教师进行了交流。这次学习对于全校教师提高提高思想觉悟、端正工作作风以及促进教师个人成长都将起到很大的作用。反思这几天的学习,我觉得我的收获很多。首先,这次的师德师风学习对我起到了收心的作用。一个多月的暑假,加上炎热的天气,使我思想松懈了,行为懒散了,事业心减退了。这次学习对我以及全校的教师都注入了一剂清新剂,让我们请醒了头脑,明白了自己肩负的职责、义务以及自己将要怎样努力去做,为开学工作的良性运转起到了很好的`引领作用。其次,通过学习本学期的总体规划,使我明白了本学期的工作目标、努力的方向。其三,这次学习,使我深刻感悟到一个人要活到老就要学到老,否则就跟不上时代的节拍。在这次学习中,以事例和动手操作相结合,给我们介绍了友善用脑的一些方法,这些方法将会使我们的教育教学技术有很大的改善,教学潜力和教学效果有很大的提高。其四,这次学习是我认识到了自身的不足。以前,总认为自己思想态度端正、工作作风扎实,职责感强,但通过这次学习我看到了我身上的一些不足:第一,教育教学理论、教育教学方法、教育教学技能有待进一步增强和提高。第二,敬业精神有待进一步加强。第三,对待学生的耐心还不够。第四教育科研潜力有待进一步提高。其五,这次学习使我有了新的努力方向:1、要加强理论学习,牢固树立终身学习的观念,不断提教育理论水平,改善教学方法,提高教学技能。2、要注重情感投入,做学生贴心的朋友。3、要善于发现学生细微的进步和改变,多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,做一位学生喜爱的老师。4、加强现代教育技术的学习,掌握现代教育技术和手段,用心参与教研教改活动,提高教育科研水平,用现代教育理论与教育教学方法武装自己。师德师风学习反思2通过这段时间的师德师风学习活动,我不仅提高了自己的职业道德水平,修炼了职业精神,而且对各种教育法和道德法规进行了重温,对自身进行了深刻反思和总结。一、存在的原因本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,有内因也有外因,但究其根本,还是主观因素在起作用。第一、我对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习各种法律和规章制度,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上了解,没有领会其精髓,没有研究新情况,分析新形势,解决新问题,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。第二,开拓进取精神不够,既不争先,也不落后,甘居中上游,当个太平人就行了,“高起点、大跨度,大发展,争先进”这些都与己无缘,敢为人先的精神,而今已大不如前。第三、平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地与其他老师交流。二、从教以来的工作情况总结如下:在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的.思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。在严谨治学方面,我努力把现代教育理论以及新课改的精神同学生的实际结合起来,积极进行教学改革。针对所教的学科,认真备课,精心设计教案,向四十分钟要质量。在教学中,注意学生创新能力的培养,充分调动学生的积极性和主动性,营造宽松、愉悦的学习氛围,培养学生自主学习、合作学习、探究发现的能力。注意减轻学生的学习负担,认真批改作业,发现问题及时纠正。对于班上的后进生和双差生,给予他们更多的关爱,树立他们的自尊心,努力作好他们的转化工作。在工作中由于对自己要求严格,过错较少。在以后的工作中我还要继续以教师职业道德规范为准绳,继续严格要求自己,使自己能够更加出色地完成学校交给的各项工作,成为学生家长信赖的好老师。

一吃****春艳
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